Наблюдение за сосульками весной

Деятельность Содержание Наблюдение за  сосульками. Стихи, загадки, пословицы. Подвижные игры Что растет вниз головой? (Сосулька.) Обратить  внимание, что сосульки образуются на солнечной  стороне. Почему? С южной стороны снег подтаивает и  стекает капельками, сосульки не успевают упасть и  замерзают. Вырастает сосулька в морозную погоду, а в  теплую уменьшается. Сосульки начинают «плакать».  Найдите место, куда капают капельки. Чем оно  отличается от соседних участков? Откуда произошло  слово «капель»? Сосулька – замерзшие капельки воды, превратившиеся в лед. Предложить посмотреть вокруг через сосульку.  Сели дети на карниз и растут все время вниз?  (Сосульки.)  Шаловливые сосульки сели на карниз, Шаловливые сосульки посмотрели вниз. Надоело им свисать, стали капельки бросать. Целый день идет трезвон: «Кап­кап­кап! Дон­дон­дон!»  «Брось дальше»,  «Подбрось и поймай».   Выносной материал. Лопатки, формочки, ведерки. Индивидуальная работа. Игра: « Тренируем эмоции» ­нахмуриться, как осенняя туча; ­улыбнуться, как кот на солнце; ­ испугаться, как ребёнок, потерявшийся в лесу. Труд Расчистка дорожек от снега.  Задачи (развивать, закреплять и т.д.) ­познакомить с  различными явлениями  природы; ­ показать разнообразие  состояний воды в  окружающей среде.  ­формировать словарь  детей,  ­учить отгадывать  загадки,  ­развивать воображение,  любовь к  художественному слову. ­ улучшать координацию  движений.  Создать условия для  самостоятельной  деятельности детей. ­тренировать эмоции  детей; ­ развивать внимание к  настроению друг друга. ­ учить работать сообща,  помогать друг другу.