Народная мудрость в воспитании детей

Народная мудрость в воспитании детей.  Дитятко ­ это тесто: как замесил, так и выросло.  Устное народное творчество ­ это история народа, его духовное богатство.  Еще тысячу лет назад никто на Руси не мог засвидетельствовать, с каких пор  повелось петь былины, сказывать сказки. Они переходили от поколения к  поколению вместе с обычаями и обрядами, с теми навыками, без которых не  срубишь избы, не добудешь меда, не вырежишь ложки. Это были своего рода духовные заповеди, заветы, которые чтил народ. Пение былин, знакомство со сказками, пословицами, поговорками понималось  народом как сила, действующая в целях созидания. Значимый пласт этого  созидания ­ мудрость воспитания. Недаром еще К. Д. Ушинский писал:  "Воспитание существует в русском народе столько же веков, сколько  существует сам народ ­ с ним родилось, с ним выросло, отразило в нем всю его  историю..." Ушинскому принадлежит и другое высказывание. "По содержанию, ­ писал он, ­ наши пословицы важны для первоначального обучения тем, что в  них, как в зеркале, отразилась русская народная жизнь со всеми своими  живописными особенностями. Может быть, ничем нельзя так ввести в  понимание народной жизни, как объясняя ему значение народных пословиц. В  них отразились все стороны жизни народа: домашняя, семейная, полевая,  лесная, общественная; его потребности, привычки, его взгляд на природу, на  людей, на значение всех явлений жизни".      Многовековая практика воспитания детей в семье приводит к выводу о  том, что разумное воспитание ­ одна из непреходящих ценностей: "Самое  лучшее наследство ­ воспитанность", "Человек без воспитания ­ тело без  души". Сложность и трудность воспитания русский народ отразил  в  многочисленных пословицах, поговорках, песнях. Своебразным  предупреждением звучат наставления: "Умел дитя родить. умей и научить",  "Кому детей родить, тому их и вскормить, "Кто без призора с колыбели, тот  всю жизнь не при деле".    Народ подметил немаловажную вещь наследственного фактора и  зафиксировал свои наблюдения в виде следующих суждений: "От плохого  семени не жди доброго племени", "Какие корешки, такие и вершки, какие  родители, таккие и детишки". Следует отметить какие качества выше всего  ценит народ в человеке. На первое место ставится здоровье: "Здоровье ­  всему голова", "Было бы здоровье ­ остальное будет", "Берешь платье снова, а  здоровье смолоду", "Здоровье сгубишь ­ новое не купишь".  А вот пословицы, почитающие ум, знание, науку: "Мир освещается солнцем, а  человек знанием", "Красна птица перьями, а человек знанием". Народная мудрость называет детские годы лучшей порой учения: "Ученье в  детстве, как резьба на камне", "Чему Ваня не научился, того Иван не выучит".  Русская народная мудрость провозглашает лучшим человеческим качеством  правдивость: "Правда дороже золота", "Правда светлее солнца", "Где правда,  там и счастье.     Первыми воспитателями в семье народная педагогика извечно считает  родителей. В пословицах и поговорках, сказках и былинах отмечается, что  только те родители достойны высокого имени воспитателя, которые умом­ разумом да "Сердцем награждают", "Не тот батька, кто родил, а тот кто уму ­ разуму научил". Пример родителей ­ лучшая школа для детей. В процессе  семейного воспитания трудно выделить главное, так как иногда и мелочь  оказывается решающей в судьбе ребенка. Поэтому и говорят, что в  воспитании нет мелочей. И все же есть обективные условия, которые  постоянно влияют на характер воспитания, придавая ему то или иное  напавление: "Где в семье лад, там ребят хорошо растят".         Давайте соблюдать одну  из прекраснейших традиций ­ обязанность  родителей воспитывать своих детей. 1.Добрые дети – делу венец,а плохие дети – делу конец. 2.Один сын – не сын,два сына – полсына,три сына – сын. 3.Маленькие дети тяжелы на коленях,а большие – на 4.Малые дети спать не дают,а вырастут, так и сам не сердце. уснёшь. 5.Человек без воспитания – тело без души. 6.Не чванься отцом – хвались сыном молодцом. 7.Умел сына родить – умей и научить. 8.Кому детей родить, тому их и ростить. 9.Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле. 10.Гни дерево ,пока гнётся ,учи дитя, пока слушается. 11.Не учила, когда поперёк лавки лежал ,а во всю вытянулся – не научишь. 12.Ум придёт да пора пройдёт. детки. 13.От плохого семени не жди доброго племени. 14.Какие корешки ,такие и ветки, какие родители, такие и 15.От свиньи бобры не родятся, а такие же поросята. 16.От яблони яблоко родится, а от ёлки шишки. 17.Сын мой ,а ум у него свой. 18.Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял. 19.Здоровье сгубишь – новое не купишь. 20.Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле.