«Народное искусство и культурное наследие России»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16 г. Балашова Саратовской области»

ПРОЕКТ

Разработчик проекта:

Учитель начальных классов

Ершова Лилия Викторовна

г. Балашов, 2021-2022 учебный год

Не зная прошлого, невозможно понять подлинный

смысл настоящего и цели будущего.

Максим Горький

     Пояснительная записка

Каждый человек является носителем той или иной национальности. Крайне важно чтить традиции и собственные «корни».

Очень важно приобщать детей к культуре своего народа, поскольку обращение к своему отеческому наследию воспитывает уважение к тем местам и той земле, на которой живешь. Важно донести до детей мысль: спустя много-много лет люди помнят об исторических событиях, о культуре своих предков.

Задача педагогов и родителей - как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.

В основе проекта лежит формирование и развитие  познавательного интереса к национальной культуре, воспитание патриотических и гражданских чувств.

Актуальность.

К сожалению, в наши дни молодое поколение имеет небольшое представление о культуре своего народа. Молодые люди не вникают в эти проблемы, живут настоящим временем, не думая, что без знания прошлого не будет ни настоящего, ни будущего. Родители, бабушки, дедушки озабочены материальным обеспечением семьи и поэтому основная ответственность по ознакомлению с культурой своего народа ложится на школу и в большей степени на классного руководителя.

Гипотеза.

Знакомство с народным искусством – путь к истокам народной культуры, формированию основ патриотизма и личностного самосознания.

Новизна.

            Данный проект станет эффективным в формировании личности ребёнка, его патриотизма и системного подхода по формированию знаний о народном искусстве и воспитанию у детей младшего школьного возраста любви к народной культуре.

Цель проекта: Формирование духовно-нравственных качеств подрастающего поколения, воспитания чувства гордости за свой народ, свои традиции, любви и уважения к истории своей Родины.

Объект исследования: Процесс культурного воспитания молодого поколения.

Предмет исследования: духовно-нравственное воспитание учащихся.

Участники проекта: Педагог, обучающиеся 3Б класса, родители, сотрудники музея купца Дьякова, краеведческого музея.

Время проведения: 1 раз в неделю.

Тип проекта: познавательный, творческий, нравственно-патриотический.

Вид проекта: групповой.

Срок реализации проекта: сентябрь 2021 г.- декабрь 2021 г.

Задачи решаемые в рамках реализации проекта:

Образовательные:

ü    Расширить представления детей о многообразии изделий народного искусства.

ü    Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий этих промыслов.

Развивающие:

ü    Формировать представления о социокультурных ценностях русского народа;

ü    Формировать гражданственно – патриотического отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа;

ü    Формировать представление о значимости культурного прошлого для будущих поколений;

ü    Активизировать и расширять словарный запас детей;

ü    Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности средствами народного искусства.

Воспитывающие:

ü    Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа;

ü    Воспитывать у детей чувство причастности к культуре своей Родины, желание дорожить её прошлым, как достоянием;

ü    Воспитывать патриотизм и чувство гордости за Отчизну и её культуру.

Этапы реализации проекта:

Организационный этап:

·                    определение темы, целей, гипотезы, актуальности проекта;

·                    сбор и анализ материалов по данной теме;

·                    составление плана реализации основной части проекта.

Основной этап:

·                    включение в воспитательный процесс духовно-нравственного, историко-краеведческого, социально-патриотического направлений;

·                    проведение мероприятий по духовно-нравственному воспитанию учащихся;

·                    включение  в воспитательный процесс инновационных педагогических технологий (ИКТ, коллективно-творческое дело, поисковая работа);

·                    формирование духовности, нравственности, чувства долга, милосердия и толерантности у учащихся.

Заключительный этап:

·                    подведение итогов проекта: отзывы учащихся, родителей;

·                    презентация проекта и отчетное мероприятие;

·                    создание папки «По страницам проекта «Национальное искусство и культурное наследие России»»;

·                    обобщение опыта над проектом и распространение накопленного материала через сеть Интернет.

План реализации проекта

Ожидаемый результат:

            В процессе реализации проекта, учащиеся  вовлечены в различные виды деятельности: экскурсии, творческая деятельность, просмотры фильмов, презентаций, что должно  положительно отразиться на формировании духовно-нравственного развития ребенка. Дети смогут найти ответы на сложные вопросы, критически мыслить, приобщиться к народной культуре, культуре своих предков самым тесным образом, что поспособствует формированию положительных ценностных ориентаций, объединяя   взрослых и детей. Привлечение родителей поможет установить правильный микроклимат в семье, сформировать уважение и чувство долга к старшему поколению.

        Дальнейшее развитие проекта:

Все результаты, достигнутые в процессе реализации проекта, предполагается обобщить и сохранить с целью использования для дальнейшей работы в рамках культурного воспитания учащихся.

Скачано с www.znanio.ru