Натурал сандар және нөл

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:  5.1A бөлім: Натурал сандар  және нөл   Күні:  Сынып: 5  Сабақ тақырыбы Оқу мақсаты Сабақ мақсаты Жетістік критерийлері Тілдік мақсаттар Құндылықтарды дарыту АКТ қолдану  дағдылары Бастапқы  білім Қысқа мерзімді жоспар  Шоғы Мұңалұлы атындағы №5 орта мектеп                               Мұғалімнің аты­жөні: Исмагулова Айжамал Аразмагамбетовна Қатысқандар саны:                     Қатыспағандар саны: Өрнектерді ықшамдау 5.2.1.1 қосу және көбейту амаларының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің  мәндерін табу; Оқушылардың жаңа тақырып бойынша іс­әрекеттерін ұйымдастыру, оқушылардың әріпті өрнекті көбейтудің улестірімділік қасиетін қолданып ықшамдау дағдысын  қалыптастыру, ұқсас мүше және сан көбейткіш ұғымдарымен таныстыру, белсенді тұлға  қалыптастыру,оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Егер төмендегі жетістік  критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді                ­ қосу мен көбейтудің қасиеттерін пайдаланып, әріпті өрнектерді түрлендіреді;                 ­ әріптердің орнына берілгенсандарды қойып, әріпті өрнектердің мәнін табады Қосудың қасиеттерін және көбейтудің үлестірімділік қасиетін  пайдаланып өрнектерді  ықшамдай алады. Бөлім бойынша лексика және терминология: ­сандық өрнек, әріпті өрнек; ­қосудың  қасиеттері, көбейтудің қасиеттері. Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:  ­ көбейтудің ....................қасиеттерін пайдаланып, көбейткіштердің  орындарын ....................өрнекті ықшамдап жазуға болады. «Мәңгілік ел» идеясының «Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият» құндылығы  оқушылыр өз бетінше тақырыпты талдап, білім сапасын,ынтасын арттыру.Топтық  жұмысты орындай отырып ынтымақтастықтың және танымдық деңгейін көтеру, өмір  бойы білім алуға баулу; Бағалау парақшасы, стикерлер, қағаз қиындылары, маркерлер. «Цифр», «сан», «жұп» және «тақ,»ұғымдарын білу; натурал  сандармен арифметкалық амалдар орындай білу; Санды және әріпті  өрнектермен жұмыс жасау дағдысы; сандарға байланысты  амалдардың қасиеттерін білу.Сандық өрнек, әріпті өрнек, қосудың  ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері, көбейтудің қосуға қатысты  үлестірімділік қасиеттерін                  біледі. Сабақ барысы  Сабақтың  жоспарланға н  кезеңдері  Сабақтың  басы    6 мин Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет  Ресурстар Асықтар,  асықтың алшы,  тәйкі, бүк  түскен  суреттері оқулық І. Ұйымдастыру (2мин) А) оқушылармен амандасу; психологиялық ахуал туғызу. асықтың   алшы, тәйкі, бүк түскен суреттері арқылы бөлінеміз. ІІ Үй тапсырмасын тексеру (2 мин)  “Өзара тексеріс” әдісі арқылы топта отырған оқушылар дәптерлерін  ауысып, бірін бірі тексереді  Ауызша мадақтау жүргізіледі. ІІІ. Ширату жаттығуы: (2 мин)  1­тапсырма.                 1) 5*х*8;           2) 2*у*9. Көбейтінді түрінде берілген мұндай өрнектердегі амалдар санын  азайтып, қалай ықшамдауға болады? Ол үшін көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін  пайдалану керек.Мысалы, 6*у*4 ¿42у . 2­тапсырма. Қосындыны ықшамдаңдар: 1) 4m+9m;          2) 7а+13а. Берілген өрнетердің әрқайсысында үш амалдан бар.Осы өрнектердегі амалдар санын азайтып, қалай ықшамдауға болады?Көбейтудің  үлестірімділік қаситін пайдаланып, қосындыны көбейтіндіге  түрлендіру керек.Сонда орындалатын амалдар саны азайып, өрнек  ықшамдалады. Мысалы, 12х+8х ¿(12+8)х=20х. Өрнектерді ықшамдаңдар:  1)13+х+7;    2) 9n­4n. Қандай өрнектер құрастырылды? Сабақтың  ортасы       23  мин «Ойлан, жұптас, бөліс», «Инсерт»  тәсілі бойынша сабақ тақырыбын  ашады. І топ:  Қосудың ауыстырымдылық және терімділік               а+в=в+а;      (а+в)+с=а+(в+с) қаситтерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдау. ІІ топ: Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік               А*в=в*а;      (а*в)*с=а*(в*с) қаситтерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдау. ІІІ топ: Көбейтудің үлестірімділік               (а+в)*с=ас+вс;      (а­в)*с=ас­вс қаситтерін пайдаланып, өрнектерді ықшамдау. флипчарттарда әр топтан бір оқушы топпен талқылап болғасын  тақтада түсіндіреді. Тақырыппен жұмыс. Топпен жұмыс.«Конверттегі есеп» барысында  есептер шығарады.                                                                                       І топ:    № 92 (1), № 93 (1,7), №95 (1,7), № 96 (1,5) І І топ:   № 92 (3), № 93 (3,8), №95 (3,8), № 96 (3,6)                                ІІІ топ:    № 92 (5), № 93 (5,9), №95 (5,6), № 96 (2,4) Дескриптор: ­өрнекті ықшамдауда косудың қаситтерін пайдаланады,  ­өрнекті ықшамдауда кқбейтудің қаситтерін пайдаланады;  Тақта,  флипчарттар Есеп шарты  жазылған  әр  топқа бір  конверт