"Не будем мы болеть, страну "Неболейку" хотим посмотреть!"

Путешествие в город Неболейка Заниятие для дошкольников 5­6 лет Цель: дать представление о питательных и лекарственных свойствах лесных ягод и трав;  учить правилам предосторожности при сборе и употреблении лекарственных ягод и  трав; развивать речь, мышление, память; воспитывать чувство взаимопомощи,  внимательного отношения друг к другу, желание быть здоровыми. Оборудование: три «города», тропинки (оформление на доске), сказочные герои; лото с изображением  ягод и птиц, гербарий, варенье; лекарственные травы, чай из лекарственных трав, мягкие игрушки,  музыка. Ход занятия Ведущий (В.). Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очередное заседание клуба «Юный эколог», на  котором мы вспомним, какие есть лесные ягоды, травы и их целебные свойства. Для этого отправимся в  страну Зелёных докторов. (Стук в дверь, входит грустная девочка.) В. Здравствуй, девочка! Что случилось? Машенька. Я заболела, иду в аптеку за лекарствами. В. Ребята, давайте возьмём Машеньку с собой и научим, как можно выздороветь без лекарств.  Согласны? Тогда в путь! (Звучит музыка; открывается доска.) Нет ничего милее Бродить и думать здесь. Излечит, обогреет, накормит Наш любимый лес. В. Посмотрите, в стране Зелёных докторов есть три города: Ягодный, Травник и Неболейка! Однако все жители страны стремятся попасть в последний, т.к. в нём никто никогда не болеет, все веселы и  счастливы. А вы хотите попасть туда? Для этого нужно сдать экзамены в первых двух городах. (Звучит музыка.) В. Вот тропинка. Она ведёт нас в город Ягодный. Посмотрите, что я нашла на ней. (Ведущий берёт конверт с разрезными картинками, дети все вместе собирают). Работа в группах В. А теперь попробуем сложить паззлы. Что получилось? — Земляника. — Черника. — Малина. В. Чем полезны эти ягоды? (Ответы детей.) В. Молодцы! А теперь я предлагаю вкусное задание. Отгадайте, какое варенье вам предложили жители  этого города. — земляничное. — черничное. — малиновое. Дети пробуют варенье В. Ну как, Маша, понравилось? Нет на свете лекарств, которые так же вкусны и полезны как ягоды.  Рябина, черёмуха, калина, черника, земляника помогают при расстройстве желудка. Если опухли дёсны,  нужно есть землянику и чернику, при болях печени — барбарис и землянику. Первый экзамен сдан. Отправляемся в следующий город. Физкультминутка. В. На входе город нас встречает Старушка­Ведунья. Посмотрите, что у неё в корзинке? Это  лекарственные травы. Мы входим в город Травник. Задания группам: Вам надо выполнить два задания 1 Исследовать корзинку с травами, найти лекарственные, объяснить, чем они полезны. 2 группа. Лабиринт; соединить травы с заболеваниями, которые они лечат. В. Пока мы пили чай, на дороге в город Неболейка появились лесные жители. Куда же они идут? Медвежонок. У меня живот заболел. Зайчик. У меня порезана лапка. Лисичка. У меня болит горлышко. В. Ребята, а может мы сами сможем им помочь? Ведь мы уже столько знаем. На столе лежит всё, что  нам может пригодиться. Дети в группах помогают зверям, используя лекарственные травы. В. Посмотрите, кто нас встречает? Лечит маленьких детей, Лечит маленьких зверей, Сквозь очки на нас глядит Добрый доктор — Айболит. В. В подарок от жителей города Неболейка он принёс нам памятки и раскраски. В них вы найдёте  ценные советы, которые пригодятся и вам, и ребёнка вашим родителям.