Непосредственно-образовательная деятельность во 2 младшей группе по рисованию «Красивые матрёшки»

Этапы

Содержание

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанника

I.Организационный.

Входит воспитатель и вносит посылку в группу.

- Ребята, нам пришла посылка от моей бабушки. Она отправила нам свою любимую игрушку детства. Давайте посмотрим, что в ней.

-  Кто у нас тут спрятался?

- Матрешка — русская деревянная игрушка.  Появилась первая матрёшка в России очень давно, более 100 лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку — большеголового деревянного мальчика. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам, и они решили сделать свою. И тоже из дерева. Так у нас появилась девочка в сарафане и платке, круглолицая и румяная. Внутри нее прятались другие фигурки-вкладыши. Неслучайно эту игрушку называют народной, потому что она сделана добрыми руками русских людей.

- На голове у матрешки платочек. Одежда яркая и красочная. Если рассмотреть внимательно узоры на одежде матрёшек, можно заметить, что у них есть общие элементы. Это листики, цветы, ягодки.

- В старину такие матрёшки были самой любимой игрушкой у всех ребят. Ведь матрёшки-куклы весёлые, жизнерадостные.

Задает положительный эмоциональный настрой.

Мотивирует детей на познавательную активность.

Демонстрирует народную игрушку.

Рассказывает о Матрешке.

Высказывают свои мысли о том.

Рассматривают народную игрушку.

Отвечают на вопросы воспитателя.

II.Содержательный.

- Ребята давайте посмотрим, а что спрятано в посылке?

- Тут лежат матрёшки.

- Какие красивые Матрёшки, глянешь на их лица, и настроение сразу поднимается.

- Матрешки очень любят петь и танцевать, давайте и мы с вами немножко попляшем.

Физкультминутка «Веселые Матрёшки».

- Посмотрите на матрешек, сарафанчики у них чистые. Подул сильный ветер и цветочки улетели.

- Давайте поможем матрёшкам и вернём цветочки обратно на сарафанчики.

- Я предлагаю вам тоже сделать подарок для своей бабушки. И украсить сарафаны матрешек.

- У вас на столах лежат листы белого картона, с нарисованными контурами матрёшек без расписного сарафана и белый лист бумаги.

- Мы украсим сарафан матрешки, использует интересный прием рисования. С помощью мятой бумаги.

- Для этого нам понадобится белый лист. Возьмите его в ладошку и сомните в круг. Этот комочек бумаги необходимо промокнуть в краску, а потом приложить к бумаге. Так у нас получится красивый необычный узор.

- Наши пальчики должны быть готовы, покажите мне ладошки.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики – Матрешки».

- Давайте украсим сарафаны для наших Матрешек.

Распаковывает посылку, демонстрирует матрешек.

Выполняет физкультминутку.

Предлагает сделать подарок для бабушки.

Раздает листы картона и белой бумаги.

Предлагает детям украсить сарафан матрёшки, используя знакомый приём рисования. Показывает последовательность рисования.

Выполняет пальчиковую гимнастику.

Следит за работой детей, оказывает индивидуальную помощь, в случае затруднения.

Рассматривают, что еще находится в посылке.

Выполняет физкультминутку.

Внимательно слушают воспитателя и следят за последовательностью выполнения работы.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Работают самостоятельно.

III.Заключительный.

- Молодцы ребята! Какие яркие, веселые и красивые матрешки у вас получились. Сразу настроение поднимается, как посмотришь на них.

- Вам понравилось наше занятие?

- Давайте вспомним, от кого пришла посылка и что в ней лежало?

- Чем мы с вами занимались?

- Кому мы раскрашивали сарафаны?

Привлекает детей к подведению итогов.

Инициирует общее обсуждение. Выражает благодарность и отмечает работу.

Делятся впечатлениями.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Рассматривают готовые работы.