«Несокрушимая непобедимая».
Конспект занятия к 23 февраля.
Цели:
· Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.
Задачи.
Образовательные:
· Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.
· Познакомить детей с военной техникой.
· Обеспечить высокую двигательную активность.
Воспитательные:
· Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитывать доброту, умение дружить.
· Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий.
Развивающие:
· Развивать ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость.
· Развивать физические качества детей, способствовать развитию и укреплению всех органов и систем детского организма при помощи разнообразных физических упражнений.
Коррекционные:
· Развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.
2. Чтение художественной литературы.
3. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества.
Ход занятия.
Воспитатель: - Ребята, 23Февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества.
23 февраля - День Вооруженных сил, день, который празднует вся наша армия, это праздник всех защитников нашего Отечества, защитников мира, свободы и счастья. Как гордо звучат слова: «защитник Отечества»!
Воспитатель: Солдаты и командиры нашей армии стоят на службе и днем и ночью. Они в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами.
Воспитатель: В этот день поздравляют дедушек, пап, братьев, мальчишек с замечательным мужским праздником. Мы гордимся нашими победами и воинами, чествуем ветеранов, поздравляем тех, кто служил и служит. И, конечно, будущих защитников.
Воспитатель: Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.
Каждое утро солдат делает зарядку. Ну-ка, быстро стройся! А теперь, как в армии, ребятки, начинаем физзарядку. ( Движения соответствует тексту).
Встанем смирно, без движенья, |
Стоят по стойке «смирно». |
Руки вверх подняли — раз! |
Руки через стороны вверх, вдох. Медленно опускаем, выдох. |
Упражнение второе — |
Руки перед грудью. Рывки руками с поворотом туловища. |
А третье у нас упражненье — |
Руки к плечам — круговые движенья. |
А теперь их сгибаем без труда, |
Руки в стороны, сгибаем без труда к плечам. |
Затем приступим к туловищу мы — |
Руки на пояс, наклоны туловища вперед, назад. |
Вправо и влево ты наклоняйся, |
Руки на пояс, наклоны туловища в стороны. |
На ноги свои обрати ты вниманье. |
Руки на пояс, приседаем руки вперед. |
Теперь попрыгать очень нужно, |
Руки на пояс, прыжки на двух ногах. |
На одной ноге постой-ка, |
Стоим на одной ноге, другую ногу согнуть в колене и поднять к груди. |
А теперь постой на правой, |
Меняем ноги. |
Воспитатель: А почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие защитники Отечества? (Военные)
Дети: Солдаты, которые защищают Отечество.
Воспитатель: А что такое Отечество?
Дети: Это Родина.
Воспитатель: Правильно, защитники Отечества – это воины, то есть солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. А еще Родина значит родная как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем.
Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:
- Нет земли краше, чем Родина наша!
- Одна у человека мать - одна Родина!
Воспитатель: Ребята вот как вы думаете, один солдат может защитить Отечество?
Дети: Нет, нужно много солдат.
Воспитатель: Совершенно верно, не зря сказано: «Один в поле не воин». А когда много солдат – это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.
Игран «Кто быстрее долетит до Луны»
Участвуют двое детей. Игроки берут палочки, привязанные к концам веревки, и встают так, чтобы веревка была натянута. К середине веревки прикреплен круг — Луна. Дети по сигналу начинают наматывать веревку на свою палочку, приближаясь к Луне. Выигрывает участник, первым намотавший свой конец веревочки на палочку.
Воспитатель: Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов, это армия. Посмотрите на эти картинки.
Воспитатель выставляет иллюстрации, изображающие различные рода войск, картинки с военной техникой.
Воспитатель: Кого вы здесь видите? Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет.
Воспитатель: Каких военных вы знаете?
Дети: Танкисты, моряки, артиллеристы, пехотинцы.
Воспитатель. Кто служит на танке? (Если дети не знаю, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации).
Дети: Танкист.
Воспитатель: Кто служит на границе?
Дети: Пограничник.
Воспитатель: Кто летает на вертолёте?
Дети: Вертолётчик.
Воспитатель: Кто такой ракетчик?
Дети: Кто служит в ракетных войсках.
Воспитатель: Как называется человек, прыгающий с парашютом?
Дети: Парашютист.
Воспитатель: Как называется солдат, у которого нет военной техники?
Дети: Пехотинец.
Воспитатель: Что на картинках?
Дети: корабль, подводная лодка, самолет, вертолет, танк, ракеты.
Воспитатель: А одним словом это называется «Военная техника». А как назвать солдат, работающих на этой технике?
Дети: На кораблях и подводных лодках – моряки. Они защищают море. На танке – танкисты, защищают землю.
Воспитатель: Правильно, а еще есть пограничники, которые защищают границы нашей страны, ракетчики, летчики – защищают небо. А все вместе это называется родом войск. А зачем нужно столько много родов войск? (Предположения детей).
Воспитатель: В армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе. Лётчики защищают небо; пехотинцы - сушу; моряки и подводники – море.
2. Знакомство с родами войск.
Воспитатель: Итак, первый род войск, с которым мы сегодня познакомимся, это:
Погранвойска. (Пограничники).
Воспитатель: Кто из вас знает, кто такие пограничники? (Ответы детей)
Воспитатель: Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда переходят границу. Пограничники, как и все военные, являются защитниками нашего Отечества.
В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам, идёт по следу.
Военно – морской флот.
Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Там служат моряки, среди них есть и капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за весь корабль.
Большие надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, бомбами. Они могут защищать нашу Родину на воде.
А подводные лодки защищают морские глубины.
Воспитатель: А теперь, отправимся в море.
Вьются чайки на просторе.
Хорошо всем нам
Плыть по волнам.
Ну-ка, детвора,
Новая игра.
Проводится игра «Море волнуется». (Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три - морская фигура замри!)
Воспитатель: В мирные игры играет детвора, и вот еще для вас интересная игра: «Подводная лодка» (туннель). Дети проползают под стульями, поставленными в ряд, или на двух стульях лежит гимнастическая палка.
Военно – воздушные войска.
-Кто из вас знает, кто такой десант?
Военно – воздушные силы готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта – должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя.
Воспитатель: А давайте станем летчиками и полетаем на самолете.
Физкультминутка «Самолеты».
Самолеты загудели, |
вращение перед грудью согнутые в локтях руками |
Самолеты полетели. |
руки в стороны |
На поляну тихо сели, |
присели, руки к коленям |
Да и снова полетели. |
руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны |
Воспитатель предлагает детям, из бумаги (оригами) сделать самолеты и дополнить их необходимыми деталями. Дети делают их самостоятельно по предложенной схеме.
Сухопутные войска.
В сухопутных войсках служат пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты.
Танки – самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности.
Танки снабжены пушками и пулемётами.
Ещё в сухопутных войсках служат связисты, минёры, военные строители.
Воспитатель: Наши мальчики ещё в школе, но пройдут годы, пойдут служить в армию или кто-нибудь из них выберет военную специальность: станет лётчиком, моряком, танкистом… Армия научит их быть выносливыми и смелыми. А чтобы стать солдатами нужно быть?
Дети: Сильными, смелыми, ловкими, умелыми.
Воспитатель: У нас на очереди конкурс загадок.
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что же это… (Самолёт)
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут. (Танк)
По волнам дом плывет,
Закручу, зажурчу,
В небо улечу. (Самолёт)
Ходит великан
На работу в океан. (Корабль)
Он
границу охраняет,
Чужака не пропускает,
И все время смотрит в оба,
А порядок был бы чтобы. (Пограничник)
Любит
он на море качку,
Ходит тихо он, в раскачку,
Бородой подчас зарос,
Старый, доблестный… (Матрос)
Двадцать
третье февраля –
Этот праздник знаем.
Подскажите, а кого
Всё же поздравляем? (Мальчишек и взрослых мужчин)
Воспитатель: Ребята, но ведь сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?
Воспитатель: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.
Воспитатель: Ребята, а что же делают солдаты в армии в мирное время? (Солдаты тренируются).
Воспитатель: Как солдаты тренируются?
Воспитатель: Со всеми заданиями
Солдат должен справляться,
Быстро и ловко
В свою форму одеваться!
Игра: «Кто быстрее наденет рубашку, тельняшку и фуражку».
Игра «Один – много». Я называю слово, а вы говорите во множественном числе, например: Танкист – танкисты – много танкистов; лётчик – лётчики – много лётчиков;
· моряк,
· солдат,
· воин,
· герой,
· ракета,
· шашка,
· пилотка,
· пехотинец,
· десантник,
· пограничник.
Воспитатель: Молодцы ребята! Скажите, про какие рода войск вы сегодня узнали? Дети перечисляют.
Воспитатель: Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины.
Давайте же сейчас поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин.
С праздником, дорогие наши мальчики!
В конце занятия дети делают рисунки для друзей, папы, брата, дяди или дедушки.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.