НОД Тема "Мусор"

Этапы деятельности

Деятельность педагога с детьми

Действия детей

Мотивационно-стимулирующий

Педагог выносит игрушку Ёжика и поднос с чистый и грязный щарфик, вазочку целую и сломанную. Ребята Ёжик помощи и он не знает где грязный шарфик, а где чистый. Задаёт вопросы: «Ребята вот чистый шарфик, что с ним можно сделать? Правильно отутюжить, аккуратно сложить и положить в шкафчик. А с грязным, что нужно сделать? Правильно, его нужно постирать.» Иммитируют, что стирают шарфик.

А Что можно слать со сломаной вазой? Правильно, её можно склеить, а если она сломалась на мелкие частицы, то её нужно замести веником и выбросить в урну.

Ответы детей

Организационно-практический

Затем Ёжик разбрасывает разный мусор на полу: фантики от конфет, коробочки от сока, пластиковые стаканчики и бутылочки, крышки от бутылок и т.д.

Педагог задаёт вопросы: можно ли мусорить дома и на улице и что нужно сделать, чтобы стало чисто?

Педагог обращает внимание детей на картинки, где изображены мусоровоза, городской салки и урны для разделения мусора: бумага, металл, пластик.

Чтобы на улице стало чисто, нужно мусор выбрасывать в урны, а от туда его забирает мусоровоз и везёт на городскую свалку.

Иммитируют уборку в группе: вытирают пыль, подметают шваброй.

Картинки

Контрольно-диагностический

Ребята давайте поможем Ёжику собрать мусор и разложить по урнам. Вот у нас есть урны и на них картинка, что в неё нужно выбрасывать.

Ребята собирают мусор по урнам.

Итог