НОД по изобразителльной деятельности в средней группе "Волшебная снежинка"

Тема: НОД в средней группе «Волшебная снежинка» (Изобразительная деятельность – лепка) Составила воспитатель: Малолеткина Н.В. Цель: закрепить знания о зиме, зимних развлечениях, вызвать положительные  эмоции.  Задачи: Развивать у детей творческую активность, воображение, фантазию. Учить детей выделять характерные и специфичные значения признаков  объекта снежинки. Подбирать разные значения одному признаку снежинки. Продолжать обучать детей скатывать колбаски и конструировать из них  задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над  плоскостью фона). Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер и  воображение. Воспитывать аккуратность.  Воспитывать положительное отношение к зиме, зимним явлением снежинке,  как чуду природы. Воспитывать аккуратность. Предварительная работа: рассматривание картин с зимними пейзажами,  знакомство со свойствами снега.  Материал: круги из синего картона диаметром примерно 12­15 см по  количеству детей, белый пластилин, стеки, музыкальное сопровождение  «Кружатся снежинки». Ход НОД В: Ребята вы помните лето? Д: Помним. В: Какая была погода летом? Д: Тепло, солнечно, теплый ветерок, ласковый дождик и.т. д. В: В какие игры вы любите играть летом? Д: Бегать по траве, сидеть на лавочке, играть в беседке, кататься с горки,  купаться в реке, кататься на велосипеде, играть в мяч, играть в песке. В: Хорошо было летом, а сейчас какое время года? 1 Д: Зима. В: Да, зимой по траве босиком не побегаешь, на лавочке не посидишь –  холодно, в беседке не по играешь ­ все снегом засыпано, в реке не  искупаешься – река замерзла, в лесу не погуляешь – сугробы по колено. Ребята так значит зимой все плохо? Значит на улицу выходить не надо?  Играть негде? И не во что? Д: Ответы детей. В: Значит зимой тоже можно придумать много различных игр, забав и  развлечений. Д: Да. В: Что можно делать когда идет снег мокрый? Д: Лепить снеговика, лепить пирожки, играть в снежки. В: Что можно делать когда холодно и нужно согреться? Д: Побегать по дорожкам, покатать друг друга на санках, на лыжах. Игра имитация: «Мы не замерзнем на прогулке зимой» В: Что можно делать когда снег идет? Д: Рассматривать на куртке, ловить снежинки. (Воспитатель берет снежинку и начинает её рассматривать.) В: Снежинка – это чудо природы! Это маленький кристаллик льда, все  снежинки имеют разную форму. Самые красивые снежинки выпадают где,  климат суровее. Вот и к нам залетела снежинка из царства Снежной королевы! В: Что это за чудо? (воспитатель демонстрирует снежинку) Д: Снежинка. В: Снежинка какая? Д: Белая, холодная, пушистая, красивая, ажурная. В: Ребята, а что бывает ещё с такими свойствами. 2 Д: Узоры на стекле. В: А снежинку, можно попробовать на вкус? Она съедобная? Д: Нет. В:  Лиза и Катя сейчас нам расскажет стихотворение стихи про снежинки. На полянку на лужок тихо падает снежок И летят снежинки, белые пушинки. Снежинкам очень хочется по ­ дольше танцевать Зима не скоро кончится, не будем мы скучать. В: Ребята, а давайте теперь отдохнем. Фикультминутка «Снежинки» Ёжик смотрит на снежинки. «Это, ­ думает, ­ ёжинки… Белые, колючие И к тому ж – лутучие… Заяц смотрит на снежинки: ­ Это заячьи пушинки… Видно, заяц – весь в пуху – Чешет шубу наверху. Мальчик смотрит на снежинки: ­ Это, может быть, смешинки?.. Не поймет он почему Очень весело ему. 3 В: С неба падали  сестрицы­ снежинки, но они потерялись и нашей  снежинке  очень грустно и скучно одной» В:  Ребята, как помочь Снежинке? Давайте сделаем ей сестриц ­ Снежинок  из пластилина. Чтобы они получились красивые и как настоящие их надо  рассмотреть. Из каких частей состоит снежинка? ­Есть прямые полоски (показ, какие ровные, длинные, прямые. Но есть и  короткие. Покажите длинные полоски и короткие (показ детей). Вот какая  Снежинка.  В:  (Читает детям отрывок из стихотворения К. Бальмонта) Светло­пушистая Снежинка белая.  Какая чистая, Какая смелая! В: ­ Хотите слепить такие снежинки? Скатываем несколько шариков  одинакового размера и раскатываем их в тоненькие колбаски.  В:  На круглом картоне составляем из пересекающихся в центре колбасок  снежинку и украшаем ее короткими колбасками. Физкультминутка. Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь.  Мы снежинки ­балеринки, Мы танцуем день и ночь.  Встанем вместе мы в кружок – Получается снежок.  В: Ребята, сделаем сестриц Снежинке? Д: Да. В:  Проходите к своим местам.  Играет мелодия «Кружатся снежинки» Лепка детей. Итог занятия: Ребята, посмотрите какие красивые сестрицы Снежинки у нас получились!  Теперь нашей Снежинке не будет так грустно! Все вы большие молодцы! 4