Поделиться
мастер класс 23 г.pptx
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 22 «Радуга»
Подготовила:
воспитатель Джабарова Н.С.
Цель мастер-класса :
Ознакомление педагогов с технологией "Синквейн"- как средством успешной коррекции и развития речи дошкольников
Задачи:
Обучающие:
• Раскрыть актуальность технологии как одной разновидности работы с детьми по речевому развитию;
• Дать рекомендации педагогам по составлению синквейнов.
Развивающие :
• Популяризация инновационных идей, технологий, находок педагога;
• Повышение эффективности образовательного процесса, путём использования инновационных методов работы.
Воспитательные:
• Активизировать деятельность педагогов по использованию эффективных технологий в работе с детьми в речевом развитии.
Практическая значимость:
Синквейн – метод метод развития образной речи, у старших дошкольников. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк».
Эффективность и значимость синквейна
Синквейн могут составить все;
реализация творческих и интеллектуальных возможностей.
является игровым приемом;
используется для проведения
рефлексии, анализа и синтеза
полученной информации;
Правила написания синквейна
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
1 этап Вводится «слово-предмет».
КТО?
ЧТО?
Кукла
2 этап «слово-признак»,
модель - признак предмета
(КАКОЙ? КАКАЯ? КАКИЕ?)
красивая
любимая
3 этап «Слово-действие»
модель-действие предмета (ЧТО ДЕЛАЕТ?)
сидит
спит
стоит
4 строка - предложение
Кукле завязали красивый бант
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
