Обобщение опыта работы ШМО русского языка и литературы

1.Обобщение опыта ШМО русского языка и литературы в МОАУ «СОШ№6»

•         2 .Методическая тема ШМО «Использование в педагогической практике современных форм, методов, приемов обучения, как средство создания образовательной среды, способствующей качественному росту лингвистической и языковой компетенции, развитию ценностных ориентаций учащихся».

Тема ШМО перекликается с темой школы «Повышение качества ЗУН через индивидуальный и дифференцированный подход в обучении. Формирование базовой культуры учащихся»

•         3. Задачи ШМО

•         Продолжить работу по подготовке учащихся к ИА, ГИА,ЕГЭ.

•         Активизировать работу с одаренными детьми по подготовке их к олимпиадам и научно-практическим конференциям.

•         Провести ряд мероприятий по проблеме перехода к профессиональному обучению

•         Способствовать повышению профессионального роста учителей через аттестацию и курсовую переподготовку.

•         По возможности обновить материально-техническую базу кабинетов.

•         Активно внедрять в преподавание предметов современных технологий.

4.В школе работают 4 преподавателя русского языка и литературы

5.Кадровый состав ШМО. Средний показатель опыта работы составляет 30 лет.

•         6 -9. Методические темы педагогов Юлусова Л.И. «Активизация самостоятельной проблемно-творческой деятельности старшеклассников на уроках литературы»

•         Бедских Я.Ю. «Становление коммуникативной (речевой) культуры в процессе формирования у учащихся прочных орфографических навыков»

•         Калинина Т.А. «Использование алгоритмов как элемента информационных технологий в преподавании русского языка с целью развития орфографической грамотности и логического мышления»

•         Кропмаер С.А. «Развитие орфографической грамотности учащихся на уроках русского языка через применение активных форм обучения»

•          

10. Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:

•         Прохождение плановой курсовой переподготовки;

•         Участие в заседаниях методического объединения школы, семинарах, конференциях; 

•         Взаимопосещение уроков;

•         Работа над индивидуальной методической темой;

•         Обобщение опыта собственной педагогической деятельности;

11. Реализация программ в ШМО

1. «Здоровье»
2. «Интеллект»
3. «Одаренные дети»
4. «Программа развития школы»
5. «Использование в педагогической практике современных форм, методов, приемов обучения»
6. Профильная и предпрофильная подготовка учащихся»

12-13. Сравнительный анализ преподавания по предметам

     А) русский язык

     Б) литература

14. Учителями ШМО разработаны программы элективных курсов в 7,8,9,10,11 классах

•         «Нормы русского литературного языка как основа речевой культуры»(Калинина Т.А.)

•         "С экзаменом на ты»(10–11кл) (Кропмаер С.А.)

•         Филологический анализ текста (Бедских Я.Ю.)

•         «Развитие орфографических навыков у учащихся через выполнение системы словообразовательных упражнений» (Юлусова Л.И.)

15. Важность проведения элективных курсов для учащихся подтверждают результаты  проведенного анкетирования среди уч-ся.

 Данные анкетирования учащихся
«Важны ли для меня предлагаемые элективные курсы по русскому языку?»

Безусловно-95%

В основном – 5%

Будут применять на практике-90%

16 -17. Традиционно в январе проходит предметная неделя. Используем разные формы

•         Интеллектуальный марафон по русскому языку и литературе

•         Проведение политинформации «Великий и могучий русский язык»

•         КВН по русскому языку и литературе

•         Проведение творческих вечеров

•         Проведение круглых столов

•         Проведение конкурсов чтецов

18-22. Интеллектуальный марафон проходит по станциям: «Синтаксическая», «Орфоэпическая», «Орфографическая», «Литературная» 

23-35. В марте традиционно проходит День открытых дверей для родителей. Учителя ШМО активно участвуют в проведении школьного мероприятия, дают открытые уроки по предметам, внеклассные мероприятия. В этом году открытый урок по русскому языку в 7 классе представила Юлусова Л.И. «Частица как часть речи». На слайдах представлены фрагменты из урока .

36-39. 15.02.12г. На базе школы проходил городской семинар ЗДВР. Кропмаер С.А. дала открытый урок по литературе в 5 классе по сказке К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»