Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «Стоит в поле теремок»

Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы

«Стоит в поле теремок»

Программные задачи:
- закреплять имеющиеся у воспитанников представления о частях суток;
- закреплять представления о геометрических фигурах, развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание;
- закреплять навыки количественного и порядкового счета, умение называть числа-соседи, находить пропущенное число, умение соотносить число с количеством предметов;
- продолжать формировать умения называть величинные характеристики;
- развивать внимание, память, логическое мышление;
- воспитывать желание помогать героям сказки.

Невелик собою дом,
Но зато вместителен.
Уместиться можно в нём
Самым разным жителям.
Не висит на нём замок.
Этот домик – …

Предлагаю побыть Вам сказочниками и вместе
с главными героями вспомнить эту сказку и выполнить очень интересные задания!

Стоит в поле теремок-теремокОн не низок, не высок.Как-то по полю мышка бежала,Теремок увидала.- Кто-кто в теремочке живет? - Кто-кто в не высоком живет?Но теремок так просто не откроет свои двери, нам нужно выполнить задание. Вы поможете мышке? Хорошо, итак слушайте задание.

Дидактическое упражнение "Когда это бывает?" 

Физкультминутка Музыкальная игра «Зайка серенький сидит»

Стоит в поле теремок-теремок.
Он не низок, не высок.
Вдруг из леса на полянку,
Прибежал ушастый зайка!
Зайка, зайка не зевай
С детворой поиграй.

Стоит в поле теремок.
Он не низок, не высок.
Бежал по полю волчок
Увидал теремок,
А войти никак не смог.
Надо серому помочь
Отпереть дверной замок.

А по лесу уж медведь идёт.
Вдруг увидел теремок — как заревёт: «Вы пустите меня в теремок!»
Но, чтобы медведь попал в теремок, нам нужно выполнить следующее задание.

Воспитатель предлагает вспомнить всех животных, которых они повстречали в сказки.
Также ответить на вопросы:
-Что детям понравилось больше всего?
-Было интересно?
-Какие задания было трудно сделать?