ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ

Образовательные ткани, или меристемы, - это постоянно молодые, активно делящиеся группы клеток. Находятся они в местах роста разных органов: кончиках корней, верхушках стеблей и т.д. Рис. 19. Верхушечная меристема побега (А) и корня (Б): 1 - конус нарастания; 2 - зачатки листьев; 3 - зачаток боковой почки; 4 - чех-лик, покрывающий меристематическую верхушку корня 36 Благодаря меристемам происходят рост растения и образование новых постоянных тканей и органов. В зависимости от местоположения в теле растения образовательная ткань может быть верхушечной, или апикальной, боковой, или латеральной, вставочной, или интеркалярной, и раневой. Кроме того, учитывая относительное время появления меристем в процессе развития органа, образовательные ткани делят на первичные и вторичные. Так, верхушечные меристемы всегда первичные, они определяют рост растения в длину. У низкоорганизованных высших растений (хвощи, некоторые папоротники) верхушечные меристемы слабо выражены и представлены всего лишь одной начальной, или инициальной делящейся клеткой. У голосеменных и покрытосеменных верхушечные меристемы хорошо выражены и представлены многими инициальными клетками, образующими конусы нарастания (рис. 19). Латеральные меристемы, как правило, вторичны и за счет них происходит разрастание осевых органов (стеблей, корней) в толщину. К боковым меристемам относят камбий и пробковый камбий (феллоген), деятельность которого способствует образованию пробки в корнях и стеблях растения, а также особую ткань проветривания - чечевички. Боковая меристема, как и камбий, образует клетки древесины и луба (в соотношении 1:3). В неблагоприятные периоды жизни растения деятельность камбия замедляется или совсем прекращается. Интеркалярные, или вставочные, меристемы чаще всего первичны и сохраняются в виде отдельных участков в зонах активного роста, например у основания междоузлий и у основания черешков листьев злаков (рис. 20).

Рис. 19. Верхушечная меристема побега (А) и корня (Б): 1 - конус нарастания; 2 - зачатки листьев; 3 - зачаток боковой почки; 4 - чех-лик, покрывающий меристематическую верхушку корня

Благодаря меристемам происходят рост растения и образование новых постоянных тканей и органов.

В зависимости от местоположения в теле растения образовательная ткань может быть верхушечной, или апикальной, боковой, или латеральной, вставочной, или интеркалярной, и раневой. Кроме того, учитывая относительное время появления меристем в процессе развития органа, образовательные ткани делят на первичные и вторичные. Так, верхушечные меристемы всегда первичные, они определяют рост растения в длину. У низкоорганизованных высших растений (хвощи, некоторые папоротники) верхушечные меристемы слабо выражены и представлены всего лишь одной начальной, или инициальной делящейся клеткой. У голосеменных и покрытосеменных верхушечные меристемы хорошо выражены и представлены многими инициальными клетками, образующими конусы нарастания (рис. 19). Латеральные меристемы, как правило, вторичны и за счет них происходит разрастание осевых органов (стеблей, корней) в толщину. К боковым меристемам относят камбий и пробковый камбий (феллоген), деятельность которого способствует образованию пробки в корнях и стеблях растения, а также особую ткань проветривания - чечевички. Боковая меристема, как и камбий, образует клетки древесины и луба (в соотношении 1:3). В неблагоприятные периоды жизни растения деятельность камбия замедляется или совсем прекращается. Интеркалярные, или вставочные, меристемы чаще всего первичны и сохраняются в виде отдельных участков в зонах активного роста, например у основания междоузлий и у основания черешков листьев злаков (рис. 20).

Рис. 20. Расположение верхушечной (1), вставочной (2) и боковой (3) меристем в растении

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Образовательные ткани, или меристемы, - это постоянно молодые, активно делящиеся группы клеток

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

15.03.2018