Обучение грамоте детей подготовительной группы Звук и буква А

 Обучение грамоте.

Тема: «Звук и буква А»

    Уточните и закрепите представления ребенка о том, что такое «ЗВУК»  (звук это то, что мы слышим и произносим) и «БУКВА»

 ( буква-это то, что мы видим-читаем и пишем).

      Прочитайте ребенку стишок и выясните, какой звук в начале слов он слышит (при чтении стихотворения звук А в начале слов выделяйте продолжительно голосом, чтоб ребенку легче было ориентироваться):

Алик с Аллочкой дружил,          

   Алле астры подарил.

Попросите ребенка произнести слова со звуком [А] в начале из этого двустишия (Алик, Аллочкой, Алле, астры)(при затруднении оказывайте помощь).

    Рассмотрите картинки (аист, арка, азбука, арфа, армия, арбуз, апельсин) или найдите предметы в доме, названия которых начинаются со звука [А]. Проговорите названия изображений (предметов) вместе с ребенком, затем предложите ему произнести эти названия самостоятельно, выделяя голосом первый звук в слове.

     Поиграйте в игру «Сыщик» (для мотивации деятельности ребенка). Помогите ребенку найти картинки (предметы) названия которых начинаются на заданный звук.

   Объясните ребенку, что звук [А] можно петь. Пусть он поет этот звук на любую мелодию. Напомните ему о том, что все звуки, которые можно свободно петь и которые мы произносим легко, называются гласными звуками. Закрепите понятие о том, что звук [А]- гласный. Покажите его зрительный символ .

   Развивающая игра  «Я пою». Предложите ребенку:  спеть звук [А] тихо, затем громко;  спеть длинный, а затем короткий звук [А]. Перед пением не забывайте совершать вдох  и на выдохе воспроизводить звук.

     Покажите ребенку, как выглядят большая (заглавная) буквы А и маленькая (строчная) буква а. Напишите их на листе бумаги.

     Поупражняйте ребенка в выкладывании большой (заглавной) буквы А из палочек, карандашей, спичек, в рисовании буквы А на бумаге и в воздухе. Предложите ребенку вылепить строчную букву а из пластилина.