обзор произведения васильева "завтра была война"

Борис Львович Васильев 1924 - 2013
Участник Великой Отечественной войны.

Война началась, когда Борис Васильев окончил 9-й класс.
Он ушел на фронт добровольцем в 1941 году со школьной скамьи в составе истребительного комсомольского батальона.
3 июля 1941 года был направлен под Смоленск. Попал в окружение, вышел из него в октябре 1941 года. По личной просьбе он был направлен в пулеметную полковую школу. В 1943 году попал на минную растяжку и с тяжелой контузией был доставлен в госпиталь

Б.Л. Васильев своими глазами видел, как война ломала жизни, калечила судьбы, оставляя детей без родителей,
в голоде и нищете.
Из его ровесников вернулись домой единицы, только три процента, остальные сложили головы в Великой Отечественной войне.
Борис Васильев чудом оказался среди них

Тема Великой Отечественной войны и судьба поколения,
для которого эта война была главным событием в жизни, стала основной в творчестве писателя-фронтовика
Бориса Васильева

Повесть «Завтра была война» Васильева была написана в 1972 году, но увидела свет лишь в 80-х годах, в период
ослабления цензуры.
В основе сюжета – воспоминания автора о своей
ранней юности, которая пришлась на непростое время. Главными героями книги стали обычные школьники, ученики девятого класса. В этом произведений нет описаний военный действий, быта, как в других рассказах венного времени

О счастливых школьных годах у автора «остались воспоминания и одна фотография», на которой запечатлен его класс. С любовью и грустью он вспоминает своих верных школьных друзей, которым едва исполнилось по16 лет

Основная тема произведения — это период взросления, становления личности, формирования собственного мировоззрения. Автор размышляет над тем, что влияет на формирование внутреннего мира человека.

Повесть состоит из пролога, девяти глав и эпилога.
С помощью пролога автор знакомит читателей со своими бывшими одноклассниками, их родителями и учителями: эта часть произведения пронизана рефлексией и полна лирических отступлений.
В основной части произведения, состоящей из девяти глав, — воспоминания рассказчика об одноклассниках и событиях прошлого. При этом сам он в них фигурирует лишь номинально — как наблюдатель за происходящим.
Эпилог подытоживает повесть. Рассказчик снова уводит читателя почти на сорок лет вперёд, в 1972 год. Здесь же он коротко описывает, что произошло с героями книги во время Великой Отечественной войны.
Сюжет закольцован: в конце книги повествование возвращается к своему началу. Рассказ ведётся от третьего лица.

Структура