Однородные члены предложения

Класс:11_________________ 3 –четверть  Урок 3 Тема: Однородные члены предложения. Цели:Тип урока: Урок объяснений новых знаний. Метод: Работа со словарями, мозговой штурм, кластер, работа в группах. Сопоставление фактов родного и русского языка.                                                                                                Цели: Обучающая: Усвоение дополнение знаний об использовании слов  предложений. Воспитательная: Задуматься о значении знаний и труда в жизни человека,  развивать чувство гордости и любви к родному краю. Развивающая: Развивать умения правильного употребления простых  предложений в устной и письменной речи. Компетенция: К 1 ­ стремится изучать русский язык, совершенствовать свои  знания и умения; К 2 ­ хорошо понимает роль и значение изучения русского языка как одного из мировых языков; Знания: Учащиеся усваивают материал о видах простых предложений. Навыки: Составляют односоставные предложения. Умения: Правильно употребляют предложения при составлении текста,  диалогов. Средства (технические и дидактические): Учебник, таблица, карточки,  слайды. № 1 Организационный момент: Приветствие, рапорт  дежурного,  Части  урока Время 5­минут разминка. 2 Проверка домашнего  задания.  Ответы  на  вопросы. 3 Новая  тема: Словарная  работа.  Объяснение  учителя. 10­ минут 10­ минут 4 Закрепление: 5 Подведение итога урока: Оценивание.  6 ЗНД  Ход урока: 1.Организационный момент. 15­ минут 2  ­минут  3­ минут Приветствие, речевая разминка, перекличка учащихся.Объявление темы и  цели урока. 2. Опрос домашнего задания. Повторение прошлой темы 3.Объяснение новой темы.эстет ческое возд йствие  еи – estetikta’sir ии воображ ние  еи еи – o‘ylash, tasavvur etish возд йствовать  – ta’sir etmoq пережив ние  – boshdan    kechirish аи Грамматика Однородными называются члены предложения, соединённые  между собой сочинительной связью. Однородными могут быть и главные,  ивторостепенные члены предложения. Они не зависят друг от друга, отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. Вдруг в  воздухе раздался тонкий , свистящий , прерывистый звук.(В. Гаршин) О, О,  О Проказница Мартышка, Осёл, Козёл да косолапый Мишка затеялисыграть квартет. (И.А. Крылов) О, О, О да О Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово. (А.С. Пушкин) О и  О Однородные члены могут иметь при себе зависимые слова. Такиеоднородные  члены называются распространёнными. Звёзды то мигали слабым светом, то исчезали. (И.С. Тургенев) то О, то О При первом сказуемом мигали есть зависимые слова слабым светом. Это  распространённый однородный член предложения.Однородные члены  предложения могут быть выражены разнымичастями речи.Всё лицо его было  невелико, худо, в веснушках. (И.С. Тургенев) – однородные сказуемые  выражены краткими прилагательными, существительнымс предлогом. О, О и  ОДля связи однородных членов предложения употребляются сочинительные  союзы. 1. Соединительные союзы и, да (в значении и), ни – ни, как ... ,так и, не  только ... , но и, не столько ... , сколько Я надеялся не только на пощаду , но и на помощь. (А.С. Пушкин). Перед  одиночными союзами и, да запятая не ставится; перед повто­ ряющимися союзами и, да запятая ставится.И днем и ночью кот учёный всё  ходит по цепи кругом. Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет  солдат. (А.С. Пушкин)Если союз и соединяет однородные члены попарно, то  запятая ставится перед каждой парой.Друзья делили между собой радости  и печали , удачи и неудачи.2. Противительные союзы а, но, да (в значении но), зато, однакоОткладывай безделье, но не откладывай дела.Однородные  члены предложения, связанные противительными союзами, всегда отделяются друг от друга запятыми.3. Разделительные союзы или, либо; то ... , то... ; не  то ..., не то .... То справа, то слева, то позади слышался гул падающих деревьев. (К.Г.  Паустовский) Если однородные члены связаны двойными союзами, запятая ставитсяперед  второй частью.Спортом надо заниматься как летом , так и зимой. Если  однородныечлены связаны одиночными союзами или, либо, запятая не  ставится.Определения могут быть однородными и неоднородными. Однородные определения произносятся с интонацией перечисления,  междуними можно поставить союз и. Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых майских дней румяный,светлый  хоровод толпится весело за ней. (Ф. Тютчев) Неоднородные о пределения о тличаются т ем, ч то о дно и з о пределений  обозначает постоянный признак предмета, образует целостное словосочетание, а другое называет временный признак. Люблю читать  приключенческую художественную литературу. –определение  приключенческую относится к целостному словосочетанию художественную  литературу. Неоднородные определения произносятся без перечислительнойинтонации,  между ними нельзя поставить союз и, поэтому запятая не ставится. А.С. Пушкин – великий русский поэт. 4.ЗакреплениеУпражнение 1. Спишите, подчеркните однородные члены.  Скажите, какими членами предложения они являются, к какому слову  относятся и на какойвопрос отвечают. Вспомните, из каких произведений  указанных авторов онивзяты.Упражнение 2. Спишите предложения.  Расставьте знаки препинания.Упражнение 3. Замените повторяющийся союз и  союзом как ..., так и (не только ... , но и).Упражнение 4. П одберите о пределения к д анным  словосочетаниям. Составьте с ними предложения.Упражнение 5. Прочитайте.  Выпишите предложения с неоднородными определениями. Упражнение 6.  Прочитайте текст. Перескажите его содержание. Выпишитепредложения с  однородными членами. Упражнение 7. Напишите о том, какие произведения  узбекских писателей вы прочитали, какие герои этих произведений вам понравились и почему.  Упо­ требите в вашем тексте однородные члены предложения. 5.Итоги урока:   Проставление оценок в журнал 6.Домашнее задание:  Упражнение 8. Скажите, какие произведения русских  писателей и поэтов  вам запомнились. Расскажите об этих произведениях и их  авторах. Употребите однородные члены предложения.