Окружающий мир 1 класс "Почему нужно есть много овощей и фруктов мыть руки и чистить зубы?"

Тема: «Почему нужно есть много овощей и фруктов, чистить зубы и мыть руки» Цели:  систематизировать и расширять знания об овощах и фруктах;  познакомить с витаминами, раскрыть их значение для человека;  повторить правила гигиены;  воспитывать любовь к окружающему миру; Ход урока 1. ОРГМОМЕНТ. Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Внимание, внимание! Сегодня мы отправляемся в путешествие по городу Здоровейску. (на доске прикреплены город и станции, названия пока не обозначены, они прикрепляются по ходу урока) В ходе путешествия мы должны ответить на вопросы:: «Почему надо есть много овощей и фруктов, мыть руки и чистить зубы?» 2. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА. Ребята, сейчас нам надо узнать название первой станции. Прослушайте отрывок из стихотворения Ю. Тувима. Хозяйка однажды с базара пришла Хозяйка с базара домой принесла Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу -Кто из вас запомнил, что принесла хозяйка? (дети перечисляют) -Как все это называется (овощи) -Кто догадался какая станция ждет нас? (овощная) Ждут здесь овощи ребят, Они загадки загадать хотят! (Дети читают загадки , картинки с отгадками прикрепляются к доске. Выполняется задание на карточке номер один) -Какие овощи вы знаете? -Помогите мудрой Черепахе сварить борщ. (карточка номер два) -Ребята как много овощей вы знаете! А Муравьишка задумался, как отличить овощи от фруктов. -Нам пора спешить на следующую станцию, её жители уже ждут нас, но посмотрите, что говорят нам овощи: Ешьте больше овощей, будете здоровы! Учитель показывает на рисунки с фруктами, а дети называют. -Догадались какая станция ждет нас? (фруктовая) -Ребята фрукты приготовили для вас задание. Но сначала давайте подумаем, как отличить фрукты от овощей? -Рассмотрите рисунок на стр.104. Соедините линиями названия фруктов с картинками. -Какие из этих фруктов выращивают в нашей местности, а какие привозят из далеких стран? А теперь последнее задание от фруктов. Разгадайте кроссворд. (при разгадывании кроссворда получается новое слово ВИТАМИНЫ) -Ребята, как вы думаете почему получилось это слово? -Витамины – это вещества, которые содержатся в овощах, фруктах. Они полезны для организма человека. -Кто уже сможет ответить на вопрос: «Почему нужно много есть овощей и фруктов?» Работа с учебником стр.105 5. ИТОГ УРОКА -Наше путешествие по городу Здоровейск подошло к концу. -Ребята, что полезного вы сегодня узнали и повторили? 3. ФИЗМИНУТКА 4. ПРОДОЛЖЕНИЕ ПУТЕШЕСТВИЯ. -Нам ещё рано домой ведь впереди нас ждут очень полезные друзья – Витамины. Давайте с ними знакомиться. Дети находят на стр.105 рисунки Витаминов и на доске вывешиваются аналогичные. Беседа о витаминах. -Муравьишка выкопал морковку и понес домой, как вы думаете кто может появиться у него на пути? (Злючка – Грязючка) -Да она любит грязь. Что нужно сделать Муравьишки, чтобы она не появилась? (вымыть морковку) Работа в учебнике стр.106-107 -Давайте отправимся на последнюю станцию «Чистюлькино» (дети отгадывают загадки о жильцах этой станции) -А почему нужно мыть руки, чистить зубы? -Как правильно это делать?