Олимпиада по литературе 6 класс

Школьная олимпиада по литературе, 6 класс Максимальное количество баллов за работу –  Запишите свой вариант ответа по образцу: № задания) вариант ответа. 1. Найдите среди пословиц поговорку (1 балл). А) Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему. Б) Худая та птица, которая гнездо своё марает. В) Чужими руками жар загребать. Г) Засыпь правду золотом, а она всплывёт 2. Найди и запиши «Четвёртое лишнее» (1 балл) А) «Свинья под дубом» Б) «Листы и Корни» В) «Муха» Г) «Осёл и Соловей» 3. Жанр произведения А. С. Пушкина «Дубровский» (1 балл) А) Роман Б) Повесть В) Притча Г) Рассказ 4. Мифы отличаются от сказок тем, что (1 балл): а) содержат вымысел; б) рассказывают о деяниях божеств, подвигах героев и происхождении мира, в) являются произведениями устного народного творчества. 5. Описание: «Черные ивы около мельничной плотины поседели от  стужи. Ветки их поблескивали, как стеклянные. Воздух колол Фильке  грудь» ­ это (1 балл): а) пейзаж;             б) интерьер;                     в) портрет. Запишите свой ответ по образцу: № задания – «Название произведения»,  автор. 6. Прочтите отрывок. Напишите название произведения и его автора  (2 балл). И вот нашли большое поле:     Есть разгуляться где на воле!           Построили редут.     У наших ушки на макушке!     Чуть утро осветило пушки     И леса синие верхушки ­           Французы тут как тут. Запишите свой ответ по образцу: № задания – буква соответствующая  варианту ответа – лишний вариант – ваше объяснение. 7. Исключите из каждой цепочки лишнее, объясните принцип  построения цепочек (3 балла). а) «Волк и ягнёнок», «Свинья под дубом», «Кусака», «Волк на псарне». б) С. А. Есенин, А. А. Блок, Ф. И. Тютчев, А. П. Чехов. в) Сказка, былина, рассказ, пословица. Запишите свой ответ по образцу: № задания)буква соответствующая  варианту, «Название басни». 8. Узнайте басню И.А.Крылова по морали (4 балла). а)   Уж сколько раз твердили миру,       Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,       И в сердце льстец всегда отыщет уголок. б)   Когда в товарищах согласья нет,       На лад их дело не пойдёт,       И выйдет из него не дело, только мука. в)   Невежда так же в ослепленье       Бранит науки и ученье,       И все ученые труды,       Не чувствуя, что он вкушает их плоды. г)  Случается нередко нам      И труд и мудрость видеть там,     Где только стоит догадаться     За дело просто взяться Запишите свой ответ по образцу: № задания) № варианта ответа –  термин. 9. Выберите из предложенных ответов определения жанров детского  фольклора (потешки, пестушки, загадки, считалки, поговорки,  скороговорки). (5 баллов). 1). Жанру присущи особые словесные формулы, рифма и стихотворный ритм.  Цель – помочь весело распределить роли в игре. 2). Жанру характерны повторы, слова команды, слова с уменьшительно­ ласкательным значением. Цель – весело научить ребёнка жестам и навыкам. 3). В жанре встречаются повторы, слова, сходные по звучанию,  труднопроизносимые звуки. Цель – весело научить чистоте произношения. 4). В этом жанре используются иносказание, метафора, эпитет, повтор звуков, часто стихотворный ритм. Цель – развивать воображение и сообразительность, находя сходство в предметах. 5). В жанре присутствуют оценочные суждения, иногда скрытая оценка  сходных ситуаций, сравнения. Цель – кратко и точно определить ситуацию,  оценить человеческие качества и поведение. Запишите свой ответ по образцу: ПРИМЕР средства художественной  выразительности – СРЕДСТВО художественной выразительности. 10.  Из приведенного ниже отрывка лирического произведения выпишите примеры средств художественной выразительности, которые помогают  поэту создать яркий, запоминающийся образ. (6 баллов) Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил свое чело, Дохнул сентябрь, и георгины Дыханьем ночи обожгло. Запишите   свой   ответ   по   образцу:   №   варианта   ответа   –   фамилия писателя (поэта) 11. Расшифруй анаграммы и запиши фамилии писателей (поэтов)  (5 баллов): 1. Енинес         2. Лоновомос      3. Кырвол        4. Пиншук          5. Лорвотмен 12. Соотнесите термин и его определение (5 баллов). Определения: 1. Жанр фольклора, краткое изречение с назидательным содержанием. 2. Описание природы в литературном произведении. 3. Короткий рассказ, чаще всего стихотворный, иносказательного содержания. 4. Краткое образное выражение, незаконченное высказывание. 5. Вид комического, весёлый, безобидный, смех. Жанры: Юмор, басня, пословица, поговорка, пейзаж. Запишите свой ответ по образцу: № задания) № варианта ответа – текст пословицы полностью. 13. Закончи пословицы (5 баллов). 1. Семь раз отмерь, .............  2.  Что написано пером, .............  3. Дарёному коню .............  4. Лучше один раз ............. , .............  5. Сколько волка не корми, .............  14. Соотнесите термин и его определение (8 баллов). Определения:  1) Описание природы в литературном произведении.  2) Разговор двух и более лиц .  3) Созвучие концов строк .  4) Иносказательно описывает предмет, учит угадывать задуманное.  5)Небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека.  6)Иносказание, с помощью которого отвлеченное понятие передается с помощью конкретного образа.  7)Небольшое произведение повествовательного характера с нравоучительным содержанием.  8)Стилистическая фигура, основанная на противопоставлении понятий, образов.  Понятия: а) рифмаб) пейзаж в)диалог г) басня д) загадка е) антитеза ж)аллегория з)  рассказ. 15. Сочинение ­ миниатюра. Прочтите слова Ю.И. Мельникова. Опишите словами, какая картина вам представляется (10 баллов). В осиннике осень машет алым крылом Ю. Мельников.