Олимпиада второй язык до 3-х лет обучения

Дистанционная олимпиада по                                         французскому языку                Номинация второй язык  (до 3­х лет обучения) Блок 1. Изучая Францию (1 балл за правильный ответ) 1. La Corse est surnommé … a) l’ île verte b) l’ île anglo­roman  c) l’ île de beauté 2. Où se trouve le Mont Saint­Michel? a) En Bretagne  b) En Normandie  c) En Provence 3. Quel château a été construit spécialement pour  Louis XIV? a) Chambord   b) Chenonceau   c) Versailles 4. Quel fleuve français est le plus long? a) La Seine   b) La Loire   c) La Garonne 5. Qu’est­ce qu’on peut voir dans le musée Grévin à Paris? a) des sculptures  b) des tableaux d’impressionistes   c) des personnages en cire Блок 2. Вокруг текста. "Le chien perdu" Un matin, M. Bergeret était assis devant sa table près de la fenêtre. Il était savant et s’intéressait à la littérature antique. Ce matin comme il travaillait dans son cabinet, il a entendu gratter à la porte. M. Bergeret a vu tout aussitôt la vieille servante qui portait un petit chien. Elle est restée un moment immobile, avec un air d’inquiétude et d’espérance, puis elle a posé le chien sur le tapis aux pieds du maître. — Qu’est­ce que c’est que ça ? a  demandé M.  Bergeret et il a regardé la bête. C’était un petit chien avec une jolie tête noire, le poil ras, couleur feu sombre et une très petite queue. Il avait le corps encore mou des petits. — Angélique, a dit le savant, portez cette bête à ses maîtres. — Monsieur, elle n’en a pas, a répondu Angélique. M. Bergeret a regardé en silence le petit chien qui était venu sentir ses pantoufles. Il a demandé : — Comment s’appelle ce chien ? — Monsieur, a  répondu Angélique, il n’a pas de nom, parce qu’il n’a pas de maîtres. M. Bergeret a regardé le chien d’un air de tristesse. Alors le chien a posé ses deux pattes de devant sur la pantoufle du savant et en a mordillé la pointe avec innocence. M. Bergeret a pris sur ses genoux le petit chien sans nom. Le chien l’a regardé et M. Bergeret a été ému par ce regard confiant. — Il a de beaux yeux, a­t­il dit. Il était vrai que ce chien avait de beaux yeux bruns, et le regard de ces yeux exprimait des idées simples et fantastiques. Le chien était fatigué, il a fermé ses beaux yeux. M. Bergeret l’a caressé et la vieille Angélique calmée, a souri. — Il n’y a pas plus sympathique que cette petite bête, a­t­elle dit. 1. Прочитайте внимательно текст и найдите верные/неверные утверждения.  (1 балл за верное утверждение) 1. M. Bergeret était le savant. 2. Ce matin M. Bergeret prenait du café dans son cabinet. 3. M. Bergeret avait le corps mou. 4. Le petit chien est entré dans son cabinet et il a commencé à sentir ses pantoufles. 5. Le petit chien n’avait pas de maîtres. 6. Le petit chien s’appellait Angélique. 7. Le petit chien avait les yeux bruns. 8. Le petit chien était fatigué et s'est endormi. 9. M. Bergeret croyait que ce petit chien était très sympathique. 2. Найдите в тексте глаголы в Passé composé. Преобразуйте их в а) Infinitif, б) Futur simple, в) Imparfait. (1 балл за правильный ответ) 3. Дайте по 5 синонимов к словам, выделенных жирным шрифтом. (25 баллов) 4. Составьте резюме текста до 50 слов. (20 баллов) Блок 3. Игра слов I.   Составьте   как   можно   больше   слов   из  букв  STYLOGRAPHIQUE       (1 балл   за правильный ответ) Блок 4. От слова к мысли  1. Опираясь на высказывание французского школьника, выскажите свое отношение к данному стилю музыки и расскажите о том, какую музыку любите вы (90 до 100 слов. (20 баллов) … On parle si peu de la culture hip­hop, et plus précisément du rap! J'en écoute depuis mes 8 ans, et je trouve que ce genre musical mériterait d'être plus connu, car il est victime des préjugés, créés à cause du rap de mauvaise qualité qui tourne sur des radios médiocres. Mais le vrai rap français reste méconnu. Et toi, quelle sorte de musique aimes­tu écouter? Quel est ton musicien préféré?  Vas­tu souvent aux concerts de musique? 2. Составьте диалог из 15 ­20 предложений по комиксу. (20 баллов) Заполните лист ответов! ЛИСТ  ОТВЕТОВ. Образец Блок 1. Изучая Францию 1 2 3 Блок 2. Вокруг текста. 1.  1 2 3 4 4 5 5 6 7 8 9 2.  Passé composé Infinitif Futur simple Imparfait  mou ..., ..., ... 3.  4. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Блок 3. Игра слов 1.  ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Блок 4. От слова к мысли  1.  ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.  ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.