Онегин и Ленский

Урок литературы в 9 классе Онегин и Ленский Цели и задачи урока: 1. Продолжить знакомство с романом и его героями 2. В ходе сравнительной характеристики Онегина и Ленского показать  своеобразие характера Ленского, сходство и различие двух типов  дворян пушкинской поры, связь обоих образов с лирическим миром  автора 3. Развивать навыки составления сравнительной характеристики,  составления монологического высказывания 4. Воспитывать чувство прекрасного и уважение к русской культуре Оборудование: компьютер, презентация к уроку, презентации учащихся,  тексты романа Пушкина «Евгений Онегин» Ход урока 1. Организационный момент 2. Вступительное слово учителя. В болдинском плане уже написанного «Евгения Онегина» вторая глава  носила название «Поэт». По первоначальному замыслу Пушкина именно Ленский должен был стать центральным персонажем главы, своим  характером и отношением к жизни оттенить характер главного героя. 3. Целеполагание 4. Проверка домашнего задания. Расскажите о дне Онегина  5. Проблемный вопрос: Что ближе Пушкину: скептицизм Онегина или  романтизм Ленского? 6. Словарная работа Фармазон ­   Гёттинген –  Анахорет –  7. Анализ образа Ленского. Прослушивание записи Расскажите о том, как складывался    с Онегиным.    жизненный путь героя до знакомства  Ленский     «сердцем   милый   был   невежда».   Он   получил   образование   в «Германии   туманной».   Увлеченный   идеями   немецкой   предромантической литературы   и   идеалистической   философии,   оторванный   от   российской реальности, Ленский пленяется блеском и шумом жизни, предается розовым мечтам, верит в высокие идеалы. На фоне онегинского разочарования ярко проявляется энтузиазм Ленского, который «верит мира совершенство». Каково отношение Онегина и Ленского к дружбе и любви? Для   Ленского   дружба   —   одна   из   потребностей   его   натуры.   Вера   в дружескую   преданность,   культ   дружеской   верности   для   него   незыблемы. Онегин, хотя по­своему и привязан к юному соседу, вначале общается с ним «от делать нечего», ведь ему еще в Петербурге «друзья и дружба надоели». Полярно противоположны герои и во взглядах на любовь. Для Онегина это чувство не страсть, а лишь развлечение, флирт. Свет убил веру в возможность высокой   любви.   Резко   противопоставлены   угаснувшим   страстям   Онегина восторженные   чувства   Ленского   —   любовь,   освещенная   поэтическим воображением, возвышенными мечтами, пламенным восторгом. 8.  Сравнительный анализ Ленского и Онегина. Прослушивание  записи Сравните Онегина с Ленским на этих картинах. Определите, где Ленский, а где Онегин. По каким признакам вы догадались? Почему они стали друзьями? О чём ведут разговоры Онегин и Ленский? Чем отличается Ленский от Онегина? Беседы   друзей   касаются   философских,   политических,   экономических, нравственных проблем, волновавших передовых людей эпохи, конечно, при этом каждый пытается решать эти вопросы «судьбы и жизни» сквозь призму своего мировоззрения. Ленский – романтик, Онегин – реалист, трезво оценивающий жизнь. 9. Поместное дворянство Перечитайте строфы о соседях­помещиках  Почему Онегин избегал общаться с соседями? Почему   автор   называет   Онегина   «мудрец   пустынный»,   а   соседи   – «опаснейший чудак»? Перечитайте строфу 17 В   чём   отличие   главных   героев   от   портрета   обыкновенного   человека, нарисованного в этой строфе? И Онегин, и Ленский на голову выше окружающих, резко выделяются как в  светском обществе, так и среди поместного дворянства. Недаром соседи­ помещики называли Онегина «фармазоном», осуждали вызывающие, с их  точки зрения, его манеры и поведение, и Ленский «столь же строгому разбору  в соседстве повод подавал». Высокий интеллект, широкий кругозор выделяют героев из обычной помещичьей среды. 10.Заполнение таблицы «Онегин и Ленский» (гиперссылки на каждого  персонажа)  Презентация «Онегин» Жукова, Гондылева  Презентация «Ленский»  Бесперстова, Кувшинникова Общее Оба подавали повод для «строгого разбора» соседей Обоих соседи воспринимали как  возможных женихов для своих  дочек. Они находили общие темы для  обсуждения и разговоров: «все  подвергалось их суду…» Обоим не нравились сельские  пиры, «благоразумные» разговоры  соседей «о сенокосе, о вине...» и  глупые разговоры их жён «Чаще занимали страсти / Умы пустынников моих…» Взаимоуважение. Ленский тянулся к Онегину как к старшему другу и  интересному собеседнику. Онегин, язвительный ко всем соседям, был  снисходителен и великодушен к  Ленскому «От делать нечего друзья…» Различное Онегин «учился понемногу», а  Ленский окончил Геттингенский  университет Онегину «наскучил света шум», а  Ленский «от хладного разврата  света /ещё увянуть» не успел Для Онегина «красавицы недолго  были /Предмет его привычных  дум», а Ленский верил, «что душа  родная/ Соединиться с ним  должна…» Онегину «друзья и дружба  надоели», а Ленский «верил, что  друзья готовы /За честь его приять  оковы» У Онегина «ничего не вышло из  пера его», а Ленский был поэт, «с  лирой странствовал на свете» Волна и камень, /Стихи и проза,  лёд и пламень / Не столь различны  меж собой…» «Меж ними всё рождало споры…» 11.Обобщение Ленский наделен романтическим мироощущением со всеми свойственными ему   сильными   и   слабыми   сторонами.   Он   дорог   Пушкину   как   человек особенного душевного склада, обладающий «пылким и довольно странным» умом,   поэтическим   вдохновением,   той   возвышенной   мечтательностью, которую   дано   испытать   только   в   юности.   Недаром   даже   Онегин   «слушал Ленского с улыбкой» и «охладительное слово в устах старался удержать». При этом автор в равной мере замечает и наивность Ленского, его незнание жизни   и   людей:   поэт   рассуждает   о   высокой   любви,   а   полюбил   пустую кокетку, он полон вдохновенья, но пишет «темно и вяло». Но и сам Пушкин в юности пережил увлечение романтизмом, поэтому Ленский вызывает в нем не только ироническую, но и добрую улыбку. Что ближе Пушкину: скептицизм Онегина или роман   Автор отстаивает равноправие различных взглядов на жизнь, у каждого из его героев за плечами не только ошибки  и  слабости, но и бесценный, пусть пока небольшой, жизненный опыт, попытка осмысления мира и себя в нем. 12. Составление кластера  тизм Ленского? Типическое              индивидуальное 13. Домашнее задание • Перечитать 3­4 главы,           сравните сестер Лариных • Письмо Татьяны наизусть (девочки)