Описание методического продукта/практики классного руководства индивидуального образовательного маршрута профессионального развития педагога

№

Качественные характеристики  

Описание

Приложения

1.

Наименование методического продукта/практики

Сценарный план мероприятия (события) с участием родителей

 (законных представителей)

2.

Аннотация (краткое описание сути методического продукта/практики)

Вовлечение родителей в образовательный процесс; повышение активности участия семей в мероприятиях, конкурсах различного уровня; родители стали организаторами многих проводимых в школе акций, мероприятий.

3.

Выбранная профессиональная компетенция в рамках ИОМ

«Организация работы с семьей, взаимодействие с родителями/родительской общественностью»

4.

Цели и задачи методического продукта/практики

Привлечение родителей к сотрудничеству, к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности.

 1.        Установить доверительные партнёрские отношения с семьями воспитанников.

2.         Создать творческую атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки через подготовку, организацию и проведение совместных мероприятий.

3.         Развивать социально-личностную сферу дошкольников посредством совместной творческой деятельности детей и родителей.

4.         Объединить усилия для развития и воспитания воспитанников.

5.         Активизировать воспитательные возможности семей воспитанников, повысить педагогическую культуру родителей.

6.         Способствовать созданию комфортных условий в семье для развития личности ребёнка.

5.

Планируемые результаты методического продукта/практики

Положительная эмоциональная среда общения между родителями, детьми и педагогами,

Развитие креативных способностей детей и родителей в совместной творческой деятельности, появление общих интересов, увлечений.

Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей.

Увеличение доли участия родителей в проведении совместных мероприятий.

Положительная динамика использования нетрадиционных методов и форм работы с родителями.

Повышение ИКТ – компетенции участников образовательного процесса.

6.

Сроки реализации методического продукта/практики

01.09.2024 - 01.07.2025

7.

Технологическое обеспечение реализации методического продукта/практики

учащиеся учатся работать в группах, оформлять собранный материал в виде выставки и презентации

7.1

Формы реализации методического продукта/практики

Рекомендации

Сценарии проводимых мероприятий с родителями

7.2

Технологии/методы методического продукта/практики

-Организационные.

-Материальные.

-Временные.

7.3

Ресурсы методического продукта/практики

-классный руководитель;

-педагог-психолог;

-директор школы;

1. Ноутбук

2. Проектор

3. Стенд для оформления выставки

4. Рекомендации для родителей

5. Сценарий родительского собрания

6.Бумага А-4;А-2;А-5

7.Канцелярские товары:цветные карандаши,фломастеры,картон белый и цветной,клей(ПВА,карандаш и т.д.) и другие канцелярские принадлежности для совместной работы с родителями.

8.Спортивный зал и спортивный инвентарь(мячи,скакалки,обручи и т.д.).

8.

Описание содержания (шаги, алгоритм) методического продукта/практики

1.Информационно-аналитические:

-Тестирование, анкетирование-сбор, обработка, анализ полученной информации о семье учащегося, изучение уровня педагогической  культуры родителей, их интересах, отношений в семье, запросах, проблемах, приоритетах. В  особенности изучаются взаимоотношения и взаимодействия между родителями и детьми, перспективу развития учащихся.

-Родительские консультации-содержат только конкретный, необходимый, чёткий для родителей материал.

2.Наглядно-информационные формы:

-Интернет сайт  для родителей-страничка в социальных сетях, родительские чаты в мессенджерах, сайт образовательной организации,на которых размещается информация для родителей различного уровня, связанная с воспитательной работой школы или процесса  обучения.

-Брошюры, буклеты, памятки для родителей по взаимодействию семьи и школы.

3.Досуговые формы работы-формируют позитивных отношений между родителями и учащимися, между семьёй и специалистами школы, создают эмоционально тёплую атмосферу взаимодействия, сотрудничества, доверия. Совместные досуговы мероприятия для детей, родителей, школы (творческие вечера,  экскурсии, прогулки выходного дня, праздничные программы, театральные репетиции, походы в кино, спортивные мероприятия и так далее).

4.Познавательные формы работы-формируют у родителей представление о возрастных особенностях учащихся начальной школы, их педагогические навыки по отношению к своему ребёнку, учат разрешать конфликтные ситуации, договариваться с учащимися.

9.

Достигнутые результаты методического продукта/практики

Качественные:

-Родители активно включились в воспитательно-образовательный процесс, возросло доверие к учителям.

-У родителей сформировались правильные представления, знания и необходимые  навыки воспитания и взаимодействия со своими детьми.

-Семья и школа стали единым гармоничным образовательным пространством.

-Родители и педагоги сплотились в единый коллектив с общими семейно -образовательными,ценностно-целевыми задачами.

-В позитивную сторону изменились родительские установки и настрой на сотрудничество с образовательной средой.

Количественные:

-Повысилась педагогическая активность родителей в участие детско- родительских проектов -68%.

-Отсутствие родительских обращений по конфликтным ситуациям-100%.

-Вовлечение родителей в образовательный процесс-80%.

10

Отзывы по результатам реализации продукта (со стороны обучающихся, педагогов, родителей, администрации и др.)

Поручить родительскому комитету совместно с классным руководителем подготовить план совместных мероприятий на новый учебный год.

11

Ссылки на материалы, подтверждающие реализацию практики социализации

https://vk.com/wall-215477073_890

https://vk.com/wall-215477073_893

https://vk.com/wall-215477073_847