ОПРОСНЫЙ ЛИСТ «ДИАГНОСТИКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ У ПЕДАГОГОВ»

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ  «ДИАГНОСТИКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ У ПЕДАГОГОВ» Диагностика, выявляющая особенности педагогического общения у педагогов, включает опросный лист, в котором педагоги оценивают свои профессиональные умения общения. Самооценка профессиональных качеств Педагоги   анализируют   сформированность   у   себя   перечисленных ниже качеств по пятибалльной системе. I.     Культура внешнего вида: 1) осанка: а) прямая; б) подтянутость; в) умение сидеть прямо и свободно; 2) пантомимика: а) жесты уместны, ограниченны; б) походка упругая, ритмичная; в) умение бесшумно вставать и садиться. II.   Культура педагогического общения: 1) соблюдение спокойного доброжелательного тона: а)  умение слушать собеседника; б)  умение ориентироваться в сложившейся ситуации общения; 2) умение заинтересовать, увлечь выступлением. III.  Саморегуляция: 1) умение снимать излишнее напряжение; 2) умение преодолевать в себе нерешительность перед выступлением. IV. Техника речи: 1) четкая дикция; 2) правильно выбранная сила голоса; 3) соблюдение необходимого темпа речи.