Опыт работы по сплочению детского коллектива 1 класса

Опыт работы по сплочению детского коллектива 1 (2 доп) Г класса.

Подготовила:
Учитель МКОУ ШИ
Молчанова Татьяна Валентиновна

Расстройство аутистического спектра (РАС) -это отклонение в психическом развитии личности, главным проявлением которого являются нарушение процесса общения с внешним миром и трудности в формировании эмоциональных контактов с другими людьми

Выход в довольно сложные социальные условия школы, в среду детей – это большая победа ребёнка с РДА и открытие для него новых возможностей развития. 
Школа даёт ребёнку не только знания и навыки, но прежде всего, опыт взаимодействия вместе с другими детьми.

Организация жизни учеников специальной коррекционной школы, их вовлечение в коллектив являются важным средством коррекции высших психических функций детей.

Сплочение детского коллектива – это целенаправленное педагогическое воздействие цель которого: создание благоприятного эмоционального климата в коллективе.

Задачи:- Создать условия, чтобы ребёнок научился жить в коллективе.- Сформировать доверительные отношения.- Формирование благоприятного психологического климата.- Развитие умения взаимодействовать в команде.- Развитие ответственности и вклада каждого участника в решение общих задач.

Для достижения поставленных задач я использую следующие формы работы по сплочению детского коллектива:ИГРЫ

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНЫЙ ТРУД

ТВОРЧЕСКИЙ ТРУДспециально организованном творческом пространстве, что позволяет детям чувствовать себя командой

ТВОРЧЕСКИЙ ТРУД Коллективные работы

Групповые виды деятельности, позволяют детям учиться тесному взаимодействию.

ТВОРЧЕСКИЙ ТРУД Коллективные работы

ПРАЗДНИКИ
Дни рожденья

ПРАЗДНИКИ
Дни рожденья

УЧАСТИЕ В ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

УЧАСТИЕ В ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

Специальные задания на больших переменках










требующие синхронности выполнения

Специальные ритуалы

Мероприятия проводимые совместно с родителями. Мастер классы, чаепития.

Мероприятия проводимые совместно с родителями. Мастер классы, чаепития.

Важно, чтобы работа по сплочению детского коллектива была планомерной и ежедневной.Сплочение детского коллектива можно рассматривать – как одно из слагаемых создания ситуации успеха в которой нуждается каждый ребёнок.

Опыт работы показывает, что  аутичный  ребёнок постоянно нуждается в стимуляции для перехода к более сложным отношениям с миром и людьми. Использование разных форм работы с детьми постоянно и естественно заставляет детей  -«собираться» и решать новые задачи.

Спасибо
за внимание!