Организация внеурочной деятельности в рамках обновленных ФГОС. Творческий проект "Все работы хороши"

Организация внеурочной деятельности в рамках обновленных ФГОС. Творческий проект «Все работы хороши» 

Автор: Михалёва Галина Константиновна,

учитель начальных классов,

МБУ «МСОШ», п.Мегет

В  рамках внеурочной деятельности реализован  творческий проект «Все работы хороши». Цель проекта:  знакомство с различными профессиями современности и русскими ремеслами,  формирование понятий о  значении и   важности профессии для семьи и общества. В план реализации проекта входит знакомство  с устным народным творчеством о профессиях, чтение наизусть   стихов, изготовление книжек – малышек, стенгазет, разработка презентаций, исполнение песен и частушек о профессиях, проведение мастер -  классов. В рамках реализации социального проекта «Все работы хороши, ребята подготовили генеалогическое  древо профессий своей семьи. Ученики  провели исследование  и  узнали,   какие профессии были у родственников. По результатам работы  выяснено, что наиболее востребованными профессиями  являются водители,   швея, ветврач,  моторист судна, повар, пожарный,  пекарь, экскаваторщик. Учащиеся  изучили  старинные русские профессии и ремёсла. В  своих книжках -  малышках рассказал о  профессии «Скоморох». Время появления скоморохов на Руси не определено, но они упоминались уже в первых русских летописях. Скоморохи плясали, пели весёлые песни, играли на гуслях, ложках, дудочках. Узнали ребята и старинной профессии шорник. Шорник изготавливал боковые наглазники для лошадей, чтобы ограничить её поля зрения.   Дети сделали вывод, что  некоторые старинные русские профессии исчезли, а другие  получили новые названия.    Первоклассники познакомились с профессиями своих родителей.  Ребята узнали о  профессии  «воспитатель особенных» детей,  столяр, водитель. Реализация данного проекта расширяет представления учащихся о труде людей разных профессий, помогает понять общественную значимость труда своих родителей. В  классе  прошел  мастер – класс «Профессия   врач». Ребята прочитали стихи о враче – педиатре, стоматологе - терапевте, хирурге, лор-враче и о школьной медсестре. В  класс пригласили врача - невропатолога.  Врач  рассказала детям о своей сложной, но очень необходимой профессии. Первоклассники познакомились с медицинскими инструментами и приняли участие в  игре «Убери лишнее». Дети оставляли то, что необходимо врачу и убирали то, что ему не пригодится.  В ходе игры ребята дали советы друг другу:  мыть руки перед едой, часто гулять на свежем воздухе, заниматься спортом, не смотреть долго в экран компьютера или телефона. Завершился мастер – класс оздоровительной разминкой. В рамках реализации проекта ребята побывали в  Музее часов. Экскурсовод рассказала о профессии часовщик. Ребята увидели манекен часовщика 18 века в натуральную величину и  рабочее место мастера.   Дети ответили на вопросы экскурсовода, какими качествами необходимо обладать, чтобы стать часовщиком. В ходе реализации проекта ребята получили первоначальные представления о профессиях, познакомились с различными видами трудовой деятельности. Участие обучающихся в данном проекте  – это начало подготовки ребенка  к выбору будущей профессии. Информационный материал проекта помогает учащимся показать уникальность каждой профессии и её значимость в развитии предприятия, общества и нашей страны.