Организация физкультурно-массовой работы в учреждениях общего образования.

Организация физкультурно- массовой работы в учреждениях общего образования Организация физкультурно-массовой работы в учреждениях общего образования

Актуальность  организации   физкультурно- оздоровительной  и  спортивно – массовой  работы  в  школе. Эту актуальность  подтверждают  статистические  показатели: 25-30% детей, пришедших  в  1 класс  школы, имеют  физические недостатки  или  хронические  заболевания ; 90-92%  выпускников средних  школ  не  осведомлены  о  болезнях, они  попросту  не  знают, что  больны; только  8-10%  выпускников  школ  можно  считать  действительно  здоровыми. только  8-10%  выпускников  школ  можно  считать  действительно  здоровыми.

основополагающая  составляющая  всей  жизни  и  деятельности  человека. Имея  с  рождения  крепкий  организм, совершенствуя  свой  физический,  творческий  и  нравственный  потенциал,  можно  добиться  больших  успехов.  Современный  человек  не  может  считаться  культурным  без  овладения  основы  физической  культуры,  т.к.  она  является  неотъемлемой  частью  общей  культуры.   Даже  великие  философы -  Сократ,  Платон, Аристотель  и  другие  в  своих  трудах   отмечали   уникальные  возможности  спортивных  занятий  в  воспитании  всесторонне  развитой  личности.

Быть здоровым выгодно биологически, т. к организм более эффективно и долговременно сохраняет свою природу, выгодно экономически здоровые люди дольше сохраняют трудоспособность, они определяют экономическое  развитие страны, ее обороноспособность, в также здоровье нации в целом. Здоровье выгодно эстетический – здоровый ребенок, подросток, да и взрослый человек отличается своей привлекательностью, заряжая окружающих своей положительной энергией. Быть здоровым выгодно биологически, т. к организм более эффективно и долговременно сохраняет свою природу, выгодно экономически здоровые люди дольше сохраняют трудоспособность, они определяют экономическое  развитие страны, ее обороноспособность, в также здоровье нации в целом. Здоровье выгодно эстетический – здоровый ребенок, подросток, да и взрослый человек отличается своей привлекательностью, заряжая окружающих своей положительной энергией.

Основная цель: - Сохранения и укрепления здоровья об учащихся - Дополнительное образование детей в области физической культуры и спорта - Формирования навыков здорового образа жизни. Основная цель:- Сохранения и укрепления здоровья об учащихся- Дополнительное образование детей в области физической культуры и спорта- Формирования навыков здорового образа жизни.

Задачи: Воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью. Обучающая – обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирования и совершенствования двигательных навыков. Оздоровительная – укрепление здоровья обучающихся, закаливание организма, содействие физическому развитию школьников, профилактика наиболее распространенных заболеваний.

Ожидаемые результаты Формирование ответственного отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни. Введение оптимального режима труда и отдыха детей Повышение уровня физического, а отсюда – психологического и социального здоровья детей. Увеличение двигательной активности.

Основные принципы Демократичность - свобода выбора учащимся внеучебных занятий, планирования работы совместно с родителями, с учащимися, с педагогами. Равенство - нет дискриминации,  оскорблении друг друга, боязни не удач. Участие - вовлечение всех участников проекта во все дистанции планирования, реализации и оценки своих действий. Целостность – проект направлен на укрепление физического, умственного и социального здоровья. Интеграция – сотрудничество с другими организациями. Системность – физическое развитие происходит не хаотично, а по определенной системе.

В школе активно развиваются такие виды спорта, как: ·  легкая атлетика, ·  волейбол, ·  баскетбол.

Спортивно-массовая работа включает в себя работу: Спортивных секций; олимпиадное движение; участие в соревнованиях двух уровней: институционального и муниципального. Массовые спортивные занятия проводятся как в рамках рабочей недели, так и в выходные дни. Особой популярностью пользуются семейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья». Они привлекают наибольшее количество болельщиков, позволяют пропагандировать форму активного и полезного досуга всей семьи. Спортивных секций; олимпиадное движение; участие в соревнованиях двух уровней: институционального и муниципального. Массовые спортивные занятия проводятся как в рамках рабочей недели, так и в выходные дни.Особой популярностью пользуются семейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья». Они привлекают наибольшее количество болельщиков, позволяют пропагандировать форму активного и полезного досуга всей семьи.

Движение – это жизнь. То, что не двигается, не работает, не напрягается – отмирает. Здоровье – величайшая человеческая ценность. Т. о., выполнение индивидом своих биологических и социальных функций мы трактуем как проявление здоровья. Очевидно, что хорошее здоровье – основное условие для выполнения человеком его биологических и социальных функций, фундамент социализации личности. Поэтому образ жизни – категория социальная. Образ жизни – это не только наличие или отсутствие вредных привычек, это – уровень производства, благосостояния, культуры, образования и мн. др. Тем более важно формировать здоровый образ жизни у детей и подростков, ведь от них зависит благополучие и процветание нации.