Поделиться
Основное свойство дроби2.pptx
Математика 5 класс
Давайте вспомним, из каких составных частей состоит дробь?
Что записывается под чертой дроби?
Что он показывает?
Что записывается над чертой дроби?
Что он показывает?
На какие два вида делятся обыкновенные дроби?
Какая дробь называется правильной?
Какая дробь называется неправильной?
Задание 1.
1)Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель.
Основное свойство дроби
запишите буквы правильных дробей
Назовите неправильную дробь
назовите дроби равную 1
Задание 2.
Тема урока: ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ
закрепить умение применять основное свойство дроби.
Задачи:
- повторить основное свойство дроби;
- развивать умение приводить дроби к новому знаменателю, сокращать дроби;
-научиться решать задачи на основное свойство дроби;
11.04.2024
7
Цель урока:
Сформулируйте основное свойство дроби:
Если числитель и знаменатель дроби…………… или…………………..
на………….и то же ………………… число, то получится дробь ………………данной.
умножить
разделить
одно
отличное от нуля
равная
Чтобы сократить дробь, ее числитель и знаменатель нужно разделить на их общий ________________.
делитель
Замени знак вопроса числом
?
?
Замени знак вопроса числом.
?
?
Немного порешаем!
Задание 3. (5 мин)
Музыкальная физкультминутка
Задание 4. Решение задач.
Фильм длится 1 час 40 мин., реклама составляет 2/10 этого времени. Какова продолжительность рекламы?
Ответ: 20 мин.
2. В 5 классе 20 учеников: 8 из них-мальчики. Какую часть всех учащихся составляют мальчики? Какую часть составляют девочки?
Ответ:, 8/20=2/5 мальчики.,12/20=3/5 девочки
3. Участок разделили на равные грядки. На двух грядках посеяли горох, на четырех грядках - фасоль, на шести – морковь. Какую часть участка заняли под: 1)горох; 2)фасоль; 3)морковь.
Ответ: 1) 2/12=1/6 2)4/12=1/3 3)6/12=1/2
Доп. 4. На прямоугольном участке земли со сторонами 50м и 40м хотят разместить прямоугольный бассейн, имеющий длину 20м и ширину 6м. Какую часть площади всего участка займёт бассейн?
Ответ: 120/2000=3/50
Задание 5. Тест (5 мин)
Доп. Задание:
В некотором царстве, в некотором государстве жил – был царь, и было у него три сына. Вот как – то созвал он своих сыновей и говорит: “ Сыночки вы мои милые, видно пришло мне время уходить на покой. Собрал я вас, чтобы разделить между вами наследство, наше царство – государство. Да вот беда – учёные – то наши видно что – то напутали. Тебе – старший мой сын отписано 17/51 нашего государства, тебе – средний мой сын – 13/39 , а тебе – младшенький мой - 3/9”. Возмутился младший сын: “За что меня – то обделили?” И рассорились братья меж собой. А царь издал указ “Кто сумеет ошибку найти и сынов моих помирить, того ждёт царская награда!!!”
Ответ: 1/3, 1/3, 1/3
Ответы к тесту:
Вариант 1 | Вариант 2 | ||
1 | В) | 1 | А) |
2 | Б) 40 | 2 | Г) 60 |
3 | Б) | 3 | Б) |
4 | А) | 4 | А) |
5 | А В С D |
| |
Критерии оценивания:
23-26 плюсов – оценка «5»
18-22 плюсов – оценка «4»
12-17 плюсов – оценка «3»
11.04.2024
22
11.04.2024
23
Рефлексия:
Я доволен собой,
у меня все получилось !!!
Я старался, но у меня
не все получилось!!!
Домашнее задание:
Решить № из учебника
Творческое задание:
Рисунок «Весёлые дроби».
24
Спасибо за урок!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
