Основные признаки предложения

Урок русского языка в 8 классе

Тема: Предложение как минимальное речевое высказывание. Основные признаки предложения

Цель: углубить и обобщить знания учащихся о предложении как синтаксической единице; развивать умения и навыки распознавать на слух вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске; воспитывать культуру речи.

ХОД УРОКА

Даже в прекраснейших своих грёзах человек не может вообразить ничего прекраснее природы.

А. Ламартин

 Оргмомент.

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

 II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Чтение эпиграфа урока, работа с ним.

 III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Проверка домашнего задания.

2. Словарный диктант с грамматическим заданием.

— Запишите слова под диктовку. Составьте с ними три словосочетания, используя разные виды подчинительной связи.

Диалог, масштаб, молодежь, сверстник, лестница, чувствовать, встречаться, поблагодарить, поверхность, независимость, помощник, преподаватель, образование, единственный, искусственный, положительный, влево, вправо, сначала, по-русски, сплошь, горячо, нередко.

3. Беседа.

1) Что такое словосочетание?

2) Какие способы связи слов в словосочетании существуют?

3) Что такое предложение?

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Коллективная работа.

Чем словосочетание отличается от предложения?

Назовите типы предложений, которые использованы в данном тексте.

Какие предложения называются повествовательными, вопросительными, побудительными; восклицательными, невосклицательными?

2. Практическая работа.

— Используя слова из диктанта составьте три предложения (повествовательное, вопросительное, побудительное; восклицательное, невосклицательное), выделите грамматическую основу в каждом из предложений.

3. Объяснение учителя (с опорой на таблицы).

(Учитель может предложить учащимся прочитать теоретический материал учебника)

Предложение — основная синтаксическая единица. В отличие от словосочетания предложение имеет грамматическую основу, состоящую из главных членов или одного из них.

Для предложений характерна интонационная и смысловая законченность, то есть они представляют собой отдельные высказывания.

Предложение как основная синтаксическая единица

Таблица № 1

 Таблица № 2

V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Коллективная работа.

(Работа проводится у доски.)

Задание учащимся

1) Запишите предложения под диктовку учителя.

2) Выделите в предложениях грамматические основы.

3) Дайте характеристику предложений, руководствуясь таблицей № 2.

1. Вспоминается мне ранняя, погожая осень. 2. Всюду славно пахнет яблоками. 3. В поредевшем саду далеко видна дорога к шалашу. 4. Ветер не шелохнется. Тишина. 5. Поздняя ночь. Море шумит за окном. 6. Однажды я шел по дороге из города. Вечерело.

2. Индивидуальная работа по карточкам.

(Выполняют несколько учеников.)

Задание учащимся

1) Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

2) Выделите грамматические основы.

3) Дайте характеристику предложений в соответствии с таблицей № 2.

3. Индивидуальная творческая работа.

(Выполняют несколько учеников высокого уровня.)

— Напишите сочинение-миниатюру (описание) на тему «Мое самое любимое место на планете Земля», используя простые повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные, невосклицательные, односоставные, двусоставные, распространенные, нераспространенные предложения.

4. Работа с учебником.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

1. Оценивание учебных достижений учащихся.

2. Заключительная беседа.

1) Что такое предложение?

2) Чем предложение отличается от словосочетания?

3) Каковы основные признаки предложения?

4) Что называется грамматической основой предложения?

5) Назовите виды предложений по цели высказывания.

6) Как делятся предложения по количеству грамматических основ?

7) Как различаются предложения по количеству главных членов в грамматической основе?

8) Как различаются предложения по наличию-отсутствию второстепенных членов?

Вывод. В отличие от словосочетаний предложения имеют грамматическую основу, состоящую из главных членов (двусоставные) или одного из них (односоставные). Для предложений характерна интонационная и смысловая законченность, то есть они представляют собой отдельные высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные). По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и сложные, по наличию второстепенных членов — на распространенные и нераспространенные.

 VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Скачано с www.znanio.ru