Отчет о работе методической комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин

Отчет

о работе методической комиссии общеобразовательных дисциплин

 1.  Ежемесячно проводились заседания методической комиссии общеобразовательных дисциплин.

 2.  Проводились консультации для членов методической комиссии общеобразовательных дисциплин.

 3.  Велась работа с молодыми специалистами.

 4.  Согласована  и утверждена учебно-планирующая документации по предметам общеобразовательных дисциплин.

 5.  Проводилась периодическая проверка выполнения требований государственных программ по предметам общеобразовательных дисциплин.

 6.  Продолжали знакомство с инновационными технологиями обучения.

 7.  Проводилась работа над организацией учебно-воспитательного процесса в условиях дистанционного обучения.

 8.  Совершенствовалось качество образовательных программ, и повышался уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

 9.  Велась работа по дальнейшему совершенствованию  учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, состояния здоровья.

10. Совершенствовалось методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

11. Велась работа по повышению качественной успеваемости учащихся по предметам.

12. Велась работа с нормативной документацией. 

13. Подведены итоги  и проведен анализ экзаменов и дифференцированных зачетов в 2020-2021 учебном году по общеобразовательным предметам.

14. Подведены итоги работы МК за  2020-2021  учебный год.

     Таким образом, разрабатывая и внедряя в педагогическую деятельность приоритетные направления современной педагогики, инновационные технологии обучения, разнообразные формы и методы работы с обучающимися, преподаватели, члены методической комиссии, решали различные педагогические задачи обучения и воспитания. Они направляли свою деятельность на создание условий для становления личности обучающегося, способного самостоятельно работать с информацией, умеющего разбираться в различных ситуациях, не бояться принимать ответственные решения. Именно, формирование и развитие конкурентоспособной личности обучающегося, способной к самостоятельному мышлению и самостоятельной работе, что обеспечивает полноценное участие молодого человека в общественной жизни, и составляет основу нашей работы. Это показывает, что мы имеем определѐнные результаты, и есть ещѐ перспективы роста.

      В новом 2021-2022  учебном году необходимо:

     • Активизировать работу преподавателей над повышением своей квалификации и по обмену передовым опытом работы.

     • Активно применять и совершенствовать новые методики, стратегии, технологии для осуществления личностно-ориентировочного подхода к обучению и реализации информационной компетенции обучающихся.

     • Творчески подходить к работе над самообразованием, личными планами в соответствии с современными требованиями к педагогическому процессу.

     • Плодотворно работать над реализацией новых комплексных программ, стратегий и технологий с целью повышения качества образования.

       Решение этих задач поможет преподавателям успешно реализовать себя в учебно-воспитательном процессе.