Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром "путешествие по родному городу"

Интерактивная игра

«Путешествие по родному городу»

Цель: закрепление в игровой форме  знаний детей о родном городе.

Задачи:

·         формировать у детей чувства любви к своему родному городу, малой родине;

·         приобщить детей к культуре и традициям нашего города;

·         воспитывать бережное отношение к природе родного края;

·         активизация в речи слов, обозначающих действие.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.

Предварительная работа:

·         виртуальные экскурсии по городу;

·         целевые прогулки вокруг детского сада,в лес, на поляну;

·         беседа о городе;

·         прослушивание песен о городе;

·         рассматривание фотографий, открыток о городе и его достопримечательностях.

Участники игры: дети подготовительной к школе группы.

1-слайд.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по родному городу.

2-слайд.

Воспитатель: Чтобы путешествие не показалось скучным, будем выполнять задания на интерактивной доске, отгадывать загадки и рассказывать о том, что видим вокруг.

Между остановкам детям предлагается выполнить движения указанные на пиктограммах и ответить на вопросы –что делаешь?

3-слайд.

Первая остановка - «Мой любимый детский сад».

Дидактическая игра «Экскурсия по детскому саду»

Цель: закреплять умения ориентироваться в помещении детского сада.

Детям предлагается отправиться на экскурсию по детскому саду, посещением кабинетов которые существуют у нас в детском саду. (Дети находят кабинеты (кабинет заведующего, медицинский кабинет, музыкальный зал, кабинет логопеда, физкультурный зал, пищеблок) описывают их, помещают картинки с изображением кабинетов в «детский сад»).

 4-слайд.

Дидактическая игра «Полянка возле детского сада».

Цель: Отгадывание загадок о лекарственных растениях, растущих на территории детского сада.

Детям предлагается загадки о лекарственных растениях. Ребята отгадывают загадки, находят отгадки на интерактивной доске (на доске расположены несколько картин с изображение лекарственных растений). Отгадки находим на экране и помещаем их на полянку детского сада («лишние»-папоротник, верблюжья колючка, расторопша).

1.Листочек какого растения прикладывают к ране, чтобы она быстрее зажила? (Подорожника) 
2.У какого лекарственного растения семена летают? (У одуванчика)
3.Отваром какого растения излечивают простуду? (Ромашки) 
4.В каком растении семена находятся в длинных колосках?  (У подорожника)
5.Цветок какого  лекарственного растения имеет бело-желтую окраску? (У ромашки)

6.Расправит свой ажурный листик,

Король всех трав... (тысячелистник).

5-слайд.

Дидактическая игра «Уголок леса нашего детского сада»(Угадай, что за дерево). 

Цель:Учить сравнивать и называть характерные особенности разных видов деревьев, произрастающих на территории детского сада.

Детям предлагается находить картинки с правильными ответами и ставить галочку(текстовый редактор).

1.Какое дерево имеет белую кору и желтеет одним из первых? (Берёзка) 
2.Листочки какого дерева напоминают гусиную лапку? (Клена)
3.Какое дерево сравнивают с батыром, богатырем? (Дуб)
4.С какого дерева пчелы собирают летом мед? (С липы)
5.Какое дерево имеет вместо листочков иголки? (Ель, сосна)

(лишнее дерево-пихта)

6-слайд.

Вторая остановка - «Родной город».

7-слайд.

Дидактическая игра «Угадай герб города».

Цель: закрепить знания о символике родного города. 

Предложить детям найти герб города, среди гербов городов (перемещение объекта и вложение звука). При нажатии на герб. (правильный ответ) звучит гимн города.

8-слайд.

Дидактическая игра: «Мой адрес».

Цель: закреплять у детей знания домашнего адреса.

Детям предлагается выделить место на карте города, указывающее комплекс или свой дом в котором они живут и отметить красным карандашом (текстовый редактор).

9- слайд.

Достопримечательности города.

Дидактическая игра: «Мой город».

Цель: закреплять у детей навыки ориентировки, знания об административных, культурных зданиях, жилых  комплексах, уточнить представления о памятниках нашего города.

10- слайд.

«Угадай, что за здание?».

Детям предлагается рассмотреть картинки с достопримечательностями города, называть то, что изображено на ней. Правильно назвать здание, поместить эту карточку в таблицу (перемещение объекта).

11-слайд.

Любимые места отдыха наших горожан».

Воспитатель: А теперь вспомните и скажите, где смогут отдохнуть люди нашего города после работы?( Сходить в кино, погулять в парках).

Детям предлагается поочередно рассказать о местах отдыха, которых дети узнали по картинкам. Затем эти картинки помещаются в таблицу (перемещение объекта)

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие.

13-слайд.

Транспорт нашего города.

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Цель: закрепить знания детей о транспорте родного города.

Детям предлагается из предложенных карточек выбрать те, которые изображают транспорт родного города.

Из предложенных карточек ребенок не выбирает те, которые изображают транспорт не присутствующий в городе (транспорт нашего города-такси, мотоцикл, велосипед, автобус, экскаватор, автомобил КАМАЗ).

Лишний транспорт - троллейбус, карета, воздушный шар).Если дети выбирают правильный ответ, то появляется картинка с надписью «Молодцы» и звучит веселая музыка; если ответ неверный , то звучит тревожная музыка и картинка исчезает.

15-слайд. Молодцы!!!

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие по родному городу. Я надеюсь, что когда вы вырастете, то приложите много усилий для процветания нашего города.