Открытое занятие по развитию реи

Открытое занятие по развитию речи (младшая группа)

Подготовила воспитатель: Нестерова Ольга Юрьевна

Тема: Звуковая культура речи: звуки [т], [ть]

Цель: Закреплять произношение звуков т, ть в словах и фразовой речи; учить детей отчетливо произносить звукоподражания со звуком т, ть.

Задачи: Развить умение отчетливо произносить звуки [т], [ть] отдельно, в звукосочетаниях, в разном темпе, развивать внимание, речевой аппарат детей, память, воспитывать интерес и любовь к русским народным потешкам.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня я получила письмо,  интересно, что там написано?

-Дорогие ребята, срочно нужна ваша помощь. В сказочной стране звуков поссорились два жителя. Один-

Кто в лесу глухом живёт,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу. (Мишка)

-Правильно ребята, это мишка, а зовут его Топ. А второго

     Весело хвостом виляет,

Во дворе с детьми играет.

Вот и тапки уволок.

Озорник у нас?. (Щенок)

-Правильно это щенок, его зовут Тяпа.

Пожалуйста ребята помогите их померить…Жители страны звуков.

Воспитатель: Посмотрите они действительно поссорились, отвернулись и не разговаривают друг с другом. Что же нам сделать, чтобы они померились? Как вы думаете?

Ответы детей ( поиграть, сходить в гости…)

Воспитатель: А на чем же мы поедем в сказочную страну  звуков???

Ответы детей…

Воспитатель: Ой слышите, что это едет?

    (звук паровоза)

Воспитатель: Правильно паровоз!

Воспитатель: - Ну что, тогда в путь. Поехали! Сначала наш поезд едет медленно, он набирает скорость.

Дети: - Ту-тууук-ту-тууук, ту-тууук-ту-туууук

Воспитатель: - А теперь быстрее!

Дети: -Ту-тук, ту-тук, ту-тук, ту-тук

Воспитатель: - А теперь погудим!

Дети: - Туууууууууу-туууууууууу

Вот мы и приехали, двери открываются.

Дидактическое упражнение «Песенка язычка»

Воспитатель: А вы знаете, что сейчас мне рассказал медвежонок?

- что его язычок большой озорник, он то выглядывает, то прячется, демонстрирует, дети повторяют. Воспитатель обращает внимание детей на то, что его язычок умеет не только озорничать, но и петь песенки, предлагает послушать ее, а затем спеть своим язычком, поет т-т-т-т-т.

Дидактические упражнения «Большие – маленькие, часы»

Воспитатель обращает внимание на медвежонка Топа и щенка Тяпа, поясняет, что медведь ходит топ - топ - топ, топ - топ - топ, а щенок бежит топ, топ, топ, топ, топ, топ,

Воспитатель: Давайте повторим, как ходит медведь и как щенок?

Совсем забыла сказать, что я взяла с собой?

День и ночь они идут.
     Никогда не устают.
     Монотонно шепчут в такт:
     Тик, так, тик и так.
     Стрелки, будто как усы.
Называются… 
Правильно – это Часы. Только у меня не одни часы, а двое. Одни большие и одни маленькие часы

Большие часы ходят так-так-так, так-так-так, а маленькие часики бегут тик-тик-тик, тик-тик-тик, уточняет у детей, как ходят большие и маленькие часы.

Физкультминутка. Игра "Часы"

Смотри скорей, который час:

Тик-так, тик-так, тик-так!

Налево - раз! Направо - раз!

Мы тоже можем так!

Чтение русской народной потешки «Тень - тень потетень».

Воспитатель предлагает детям послушать русскую народную потешку «Тень - тень потетень», читает:

Тень - тень потетень

В огороде-то плетень.

В избе печка топится,

Бабушка торопится,

Бабка пироги печет,

На тарелочку кладет,

Кот к тарелочке скок,

Себе нос обжог.

Повторное чтение русской народной потешки «Тень - тень потетень».

Воспитатель предлагает еще раз послушать потешку, повторяя за ним слова. Воспитатель-Скажите, кто знает, что такое плетень?

 Плете́нь — плетеная изгородь из прутьев, ветвей. 

Игра « в каком слове есть звук Т» -Самолет, Телефон,…..

И так:

-Где мы сегодня побывали?

-как звали медвежонка?

- как звали щенка?

-как ходит медведь, щенок?

- как ходят большие часы и как маленькие?

- какую потешку читали?

- В словах самолет, танк ….какой искали звук?

Итог нод

Ну вот и пришло время нам покидать сказочную страну звуков и прощаться с медвежонком и щенком, тем более они посмотрите уже помирились. Скажем дружно до свидания! А нам пора возвращаться в детский сад, занимаем места. Дружно погудим на прощание! Тууууу-Тууууууу.