Открытый урок на тему My Family

План урока По теме: “My family ”. Предмет: английский язык Класс: 5 «а» Учитель: Бекпау А К №4 негізгі мектеп Тема: "My family"  2015Цели урока: систематизировать знания учащихся по теме „Семья“, тренировать детей в  умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях, развивать  письменнуюи устную  речь. Задачи урока: тренировать учащихся в употреблении знакомых лексических единиц и  грамматических структур, а также разговорных выражений в монологической и  диалогической речи; воспитывать чувство любви и уважения к своему дому, к самым  близким и дорогим людям. Оборудование и оснащение урока: Учебник,Звуковое приложение (CD), карточки с  заданиями, проектор, ноутбук. Ход урока I. Приветствие и речевая разминка. T: Good morning, children! I am glad to see you. How are you, children? T­ P1, P2, P3 ­What is the date today? What day of the week is today? Who is absent from a lesson? Why is he (she) absent? What’s the weather like today? What’s temperature today? Are you ready for a  lesson? II. Фонетическая зарядка. Mother, father, sister, brother Hand in hand with one another. Путем взаимодействия учеников и учителя выйти на формулирование темы и целей урока. Well tell me please what is the theme of our lesson? Yes you are right. The theme of our lesson is “My family”. So, at the lesson today we’ll speak about  families. First of all look at the slide and unscramble  the words. Good you are right. Thank you. And now let’s listen to the tape recorder and repeat.  (Учащиеся повторяют за диктором ЛЕ и МФ по теме) Работа над произношением. III.  Speaking. Pair  work. Write the names of some people in your family. Show the names to a classmate. Ask and answer:Who’s David? He is my brother. Etc. IV. Grammar spot.  Possessive’s. Make three sentences  with the  Possessive’s. V.Физ. минутка. I see you are tired a little . Let’s dance and sing. VI. T: Grammar practice. 1.And now we’ll do  Ex. 6 on page 27 2. Каждой группе даются задания на карточках( Possessive’s). VII.Групповая работа. Раздаются карточки с семейным деревом используя новые слова и местоимения составить  не большой текст и рассказать. 1.Д\З  составить рассказ о своей семье используя новые слова. Подведение итогов урока 1. Задача: обобщить деятельность учащихся. 2. What did we do today? 3. Рефлексия: используется три фигуры: зеленый треугольник – нужна помощь;  оранжевый квадрат – я знаю, понял; красная звездочка – я знаю и могу помочь.  I need some more information I have done everything but not so well well I have done everything well  4. Оценивание. Учитель: раздаёт листы самооценивания ­ Thank you for your work. I think we’ll stop there.. Our lesson is over. I thank you for your good work. Good bye, my dear girls and boys!