Открытый урок по русскому языку "Предложение с союзом А"

Тема урока:  «Предложение с союзом А » Цель  урока: 1. Учить   детей составлять предложения   с опорой   на зрительные символы;   2.  Учить объединять два простых предложения в одно сложное с помощью  союза А;   развивать   орфографическую   зоркость,   речь, способствовать формированию навыков грамотного каллиграфического письма;   мышление,   внимание, 3. Уточнить   понятии   детей   о   слове,     о   предложении,   о   слове   –   действии, воспитывать   интерес   к   изучению   русского   языка,   любознательность, доброжелательное отношение друг к другу.  Оборудование:  интерактивная доска, раздаточные листы для детей. ХОД УРОКА: 1. Организационный момент – 5 мин. 2. Опрос  домашнего задание.   Упражнение 7 стр 51    3. Изучение  нового материала:  Простые ­ одна грамматическая основа, сложные  ­ две или несколько 1. грамматических   основ.   Если   предложение   сложное,   то   грамматические   основы разделяются запятой.  «Составьте  предложение  про Сашу» ­  Составьте предложение про Вику.     Изображение схемы:     Три  полоски, большой  промежуток  и еще  три полоски.   Мы  составили два предложения.  ­  А если нам нужно сказать про Сашу и про Вику вместе, что  нужно сделать?  А  как  соединить? ­   Для   этого   существует       союз   А.     Поставить     красный   кружочек     в промежуток  между двумя предложениями.  прочитайте предложение.  Изображение на компьютере Дети выполняют задание. Саша лепит шарик, а  Вика рисует домик.  Дети:   «Саша лепет шарик», «Вика рисует домик».  Нужно  соединить два предложения. Дети затрудняются.  (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) Саша лепит шарик, а Вика рисует домик.   На компьютере  4  предложения.  Мальчик  кормит кроликов.  Девочка  кормит  рыбок. Мама  моет  вазу. Девочка  моет  тарелки.  4. Физ. минутка.  (2мин) 5.  На  компьютере  2 картинки. Мама  моет  пол.  Девочка моет  посуду.  Учитель:  Чему мы научились сегодня.  7. Подведение итогов. ­ О чем мы сегодня говорили? ­ Что нового мы узнали?  ­ Что не было не понятно?  8. Домашнее задание: упражнение  упр  3  стр 53 9. Выставление оценок. (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0)