Открытый урок "Состав и строения атома" 7 класс химия

Қысқа мерзімді жоспар Мерзімі:  Мектеп: Ғани Мұратбаев атындағы мектеп­гимназиясы Мұғалімнің аты­жөні: Рахметкулқызы М. Пән: химия Сабақ: 11 Сабақтың тақырыбы: Атомдардың құрамы мен құрылысы Сынып: 7 «а», «ә», «б» Осы сабақ  арқылы жүзеге  асатын оқу  мақсаттары Сабақ  мақсаттары Қатысқандар: Қатыспағандар: 7.1.2.5 – протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібіні, массасын, зарядын білу.  7.1.2.6   –   алғашқы   20   элементтің   атом   құрылысы   мен   атом   ядросының құрамын білу.  Барлық оқушылар: атомның құрылысын біледі. Оқушылардың   басым   бөлігі:   элементтердің   атом   құрылысы   мен   атом ядросының құрамын біледі.  Кейбір   оқушылар:   Элементті   белгілейді   және   құрамындағы   элементар бөлшектер саны бойынша толық сипаттама береді.  1. Атом құрылысын бейнелейді. 2. Алғашқы 20 элементтің атом құрылысын анықтайды. 3.   Элементті   белгілейді   және   құрамындағы   элементар   бөлшектер   саны бойынша толық сипаттама береді. Оқушылар атом – ядродан және электрондардан тұратын күрделі бөлшек екенін біледі. Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:   Ядро заряды – заряд ядра – kernel charge Оң заряд – положительный заряд ­ рositive charge Теріс заряд – отрицательный заряд ­ Negative charge  Протон – протон ­ proton Нейтрон – нейтрон ­ neutron Электрон – электрон ­ electron Атом – атом – atom Молекула – молекула – molecule Атомнан кіші кез келген бөлшек ..., ... немесе ... бола алады. Екі немесе одан көп атомдар ... түзу үшін  қосыла алады. Протон және нейтрон массалары  ... тең , ал  электрон  массасы ..... ..... тұратын, атом ортасында ...  болады,  … болады. Патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет Жаратылыстану, физика, ағылшын тілі Электронды оқулық   Атом мен молекуланың айырмашылығын біледі.  Жоспар Жоспарланған жаттығу түрлері  ресурстар Бағалау  критерийлері Тілдік мақсат Құндылықтарды  дарыту Пәнаралық  байланыстар Акт қолдану  дағдылары Бұған дейінгі  меңгерілген білім Жоспарланған  уақыт есебі Сабақтың басы 1 минут 3 минут Ортасы 3 минут 3 минут 15 минут 5 минут Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу: «Атом құрамы». Зарядтар арқылы  топқа бөлінеді: «протон», «электрон»,  «нейтрон»     Үй жұмысын тексеру: «Жуан және жіңішке сұрақтар» әдісі 1.Химиялық элемент дегеніміз не? 2.Химиялық элемент пен жай зат аралығындағы  айырмашылық қандай? 3.Жай заттар қандай топтарға бөлінеді? 4.Атомдық нөмірлері 12, 18, 6, 15, 19­ға тең  химиялық элементтерді атаңдар.  5.Күнделікті тұрмыста қолданып жүрген су,  қант, ас тұзы қандай заттар?  «Миға шабуыл» стратегиясы 1.Атом қандай бөлшектерден құралады? 2.Бұл бөлшектер қалай аталады? 3.Бұл бөлшектердің зарядтары қандай? Оқушыларды   бүгінгі   сабақ   мақсаты   мен тақырыбымен таныстырамын.  Видеокөрсетілім:  Топпен жұмыс:  1­топ: «Протондар» 2­топ: «Нейтрондар»  3­топ: «Электрондар»  Оқушылар істейді, топпен талқылайды.Әр   топ   өз   тақырыптары   бойынша баяндайды. 1 ­ тапсырма. «Сөйлемді толықтыр» әдісі №   20   реттік   номерлі   элемент   атомының ________ электрондары, ________ протондары, ____ нейтрондары бар.  Реттік   №   17   болатын   химиялық   элементтің атомының   ядро   заряды   ______тең.   Оның атомында ______ нейтрон бар.  Дескриптор   Білім алушы −  атом құрамындағы протон санын жазады. −  атом құрамындағы электрон санын жазады. −  атом құрамындағы нейтрон санын жазады. −  атом құрамындағы ядро зарядын жазады. 2 ­ тапсырма. Түсініктер мен анықтамалары  арасындағы сәйкестікті анықтаңыз. Match the sentences with the definitions.   жұмыс     http://www.youtube.com/ w atch?v=jZO6W­DEVLk Оқулық (47­49 беттер) Жұмыс дәптері Түсінік анықтамасы А)химиялық қасиетін  анықтайтын   заттың кіші бөлшегі Б)химиялық бөлінбейтін ең  кіші бөлшек В)атомдардыңәр түрінен  тұратын зат С)атомдардың бір түрінен  тұратын зат Е)анықталған атом түрі 4.Elementary  substance 5.Substance Дескриптор  Білім алушы −  түсініктер мен анықтамалары арасындағы  сәйкестікті анықтайды. 3­тапсырма.  элементтердің элементар   бөлшектерін   дұрыс   жазып,   атаңыз және кестені толтырыңыз. Химиялық элемент  таңбасы Электрон саны Протон саны   Кестедегі   Аталуы    Нейтрон саны S Алюминий 14 20 K Дескриптор  Білім алушы −  элементтердің таңбасын жазады; −  элементтің атауын дұрыс атайды; −  элементтердің протон санын көрсетеді; −  элементтердің нейтрон санын көрсетеді; −  элементтердің электрон санын көрсетеді. ­ Бүгінгі сабақтан жаналық білдіңдер ме? ­ Сен қандай жетістіктерің үшін мақтанар  едің? ­ Сабақта қандай қиындықтар кездесті? Үй жұмысының ерекшеліктерімен түсіндіремін.  Түсінік 1.Chemical  element 2.Atom 3.Molecule 5 минут Соңы 3 минут 2 минут Қалыптастыруш ы бағалау –  ауызша жүргізіп  отырамын Саралау – оқушыға Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай Пәнаралық байланыс –  Қосымша мәліметтер мейлінше қолдау  көрсетуді қалай  жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға  тапсырманы қалай  түрлендіресіз? жоспарлайсыз? А оқушы – атом құрылысын біледі. В оқушы – элементтердің атом құрылысы мен атом ядросының құрамын біледі. С   оқушы   –   Элементті   белгілейді   және құрамындағы   элементар   бөлшектер   саны бойынша толық сипаттама береді. денсаулық және  қауіпсіздік, АКТмен  байланыс.  Құндылықтармен  байланыс (тәрбие  элементі)  берілген сұрақтарға жауап беріңіз. Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта Рефлексия Сабақтың мақсаты  мен оқу  мақсаттары  орындалды ма?  Бүгін оқушылар не үйренді?  Сабақ қалай өтті,  қандай деңгейде  өтті? Жоспарланған  сарау жақсы іске  асты ма?  (тапсырмалар  сәйкес болды ма?) Уақытты қалай  пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс еңгіздім  және неге? Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты) 1. 2. Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту  мен оқуға қатысты)? 1. 2. Осы сабақтың барысында келесі сабағыма қажет болуы мүмкін барлық сынып немесе жекелеген  оқушылар туралы қандай ақпарат білдім? 1. 2.