Оценка личностных УУД

Оценка личностных УУД: анализ эффективности деятельности педагогов по духовно-нравственному воспитанию и формированию ценностных ориентиров у обучающихся на начальном уровне образования

«Человек подобен дроби, числитель есть то, что он есть, а знаменатель- то что он о себе думает. Чем больше знаменатель тем меньше дробь»(Л.Н Толстой)

Ценностные ориентиры на начальном уровне образования:
Личностные ценности
Ценность жизни – признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.
Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности - любви.
Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира – частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает, прежде всего, бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.
Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.
Ценность красоты, гармонии лежит в основе эстетического воспитания через приобщение человека к разным видам искусства. Это ценность совершенства, гармонизации, приведения в соответствие с идеалом, стремление к нему – «красота спасёт мир».

Общественные ценности
Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и само-совершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.
Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.
Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, состояния нормального человеческого существования.
Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек.
Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям.
Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.
Ценность патриотизма – одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.
Ценность человечества как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

Инструментарий оценки личностных УУД

Результаты:

1. Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я…2. Если кто-то надо мной смеется, то я…3. Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я…4. Когда меня постоянно перебивают, то я…5. Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, я…

1. Быть человеком, которого любят.2. Иметь много денег.3. Иметь самый современный компьютер.4. Иметь верного друга.5. Мне важно здоровье родителей.6. Иметь возможность многими командовать.7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.8. Иметь доброе сердце.9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.10. Иметь то, чего у других никогда не будет.

Вопросы:1. Если кто-то плачет, то я.2. Я с другом играю в бадминтон, к нам подходит мальчик лет 6-7, и говорит, что у него нет такой игры.
3. Если кто-то в компании расстроился из-за того, что проиграл в игру.4. Ваш одноклассник на вас обиделся вы:

1. Самооценка