Отзыв на проект

(ФИ) Отзыв на проект учащегося (ейся)  7­в класса  МБОУ СОШ №4 по предмету _____________________________ Ученик   (ца)   7­в   класса   ______________________________   начал(а)   «_______________________________________________________________________» 2016г. » ______________________________________________ . _____________ Руководитель в           работу   над   проектом   проекта На   этапе   выбора   темы     и   формулирования   проблемы   инициатива   исходила   от   самого ученика.   На   этапе   планирования   ___________________________   проявил(а)   такие   личностные качества, как любознательность, активность. На остальных этапах работы над проектом степень самостоятельности     и   инициативности   значительно   не  изменилась.   Уровень   ответственности     и исполнительской   дисциплины     в   ходе   выполнения   проекта   можно   оценить   как ____________________________. Без   помощи   руководителя   ___________________________   выполнила   следующие   виды работ: отбор материала, поиск необходимой информации, _________________________________. С помощью учителя  (незначительной) учении (ца) выполнил следующие виды  работ: составление плана   работы,   паспорта   проекта,   компьютерной   презентации,   составление   защиты   проекта, __________________________. Проект   «______________________________________________________»   имеет   практическую значимость, использован _____________________________________________________________________. На   основании   вышесказанного   считаю,   что   ________________________     в   ходе   работы   над проектом   «___________________________________________________________»   достигл(а) метапредметных   планируемых   результатов   освоения   основной   образовательной   программы основного общего образования МБОУ СОШ №; на (низком, среднем, высоком) уровне. может быть       (ФИ) Отзыв на проект ________________________________ подпись учащегося (ейся)  7­в класса  МБОУ СОШ №4 по предмету _____________________________ Ученик   (ца)   7­в   класса   ______________________________   начал(а)   «_______________________________________________________________________» » 2016г. ______________________________________________ . _____________ Руководитель в           работу   над   проектом   проекта На   этапе   выбора   темы     и   формулирования   проблемы   инициатива   исходила   от   самого ученика.   На   этапе   планирования   ___________________________   проявил(а)   такие   личностные качества, как любознательность, активность. На остальных этапах работы над проектом степень самостоятельности     и   инициативности   значительно   не  изменилась.   Уровень   ответственности     и исполнительской   дисциплины     в   ходе   выполнения   проекта   можно   оценить   как ____________________________. Без   помощи   руководителя   ___________________________   выполнила   следующие   виды работ: отбор материала, поиск необходимой информации, _________________________________. С помощью учителя  (незначительной) учении (ца) выполнил следующие виды  работ: составление плана   работы,   паспорта   проекта,   компьютерной   презентации,   составление   защиты   проекта, __________________________. Проект   «______________________________________________________»   имеет   практическую значимость, быть использован_____________________________________________________________________. На   основании   вышесказанного   считаю,   что   ________________________     в   ходе   работы   над проектом   «___________________________________________________________»   достигл(а) метапредметных   планируемых   результатов   освоения   основной   образовательной   программы основного общего образования МБОУ СОШ №; на (низком, среднем, высоком) уровне. может ________________________________ подпись