Отзыв об открытом уроке по физической культуре, учитель физической культуры МКОУ «Темираульская СОШ» Казакбиевой Мадии Агавовны

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН МКОУ «Темираульская  СОШ» Отзыв об открытом уроке по физической культуре, МКОУ «Темираульская СОШ» учитель физической культуры Казакбиевой Мадии Агавовны  МКОУ «Темираульская  СОШ» Урок был проведен в 6 классе  Место проведения:    Дата проведения: Тема урока:      Урок   физической   культуры     в   6   классе   по   теме   «Лёгкая атлетика» проводился в школе и  был направлен  на определение  Тема урока: «Лёгкая атлетика» уровня   физической   подготовленности   учащихся.   В   уроке прослеживалась  технология личностно­ориентированного подхода,   где   учитель   использовал   форму   контроля   за личностным физическим развитием ученика в соревновательной деятельности. Оценивался не только результат, но и процесс их достижений.   В   личностно­ориентированном   подходе   на   уроке позиция   ученика   существенно   изменяется.   Он   не   бездумно принимает   результат   по   контрольным   упражнениям,   а   сам активно   участвует,   анализирует,   определяет   причины   ошибок. Это помогает развивать на уроке индивидуальные способности учащихся. доброжелательности,     На   уроке   была   создана   атмосфера   заинтересованности   сотрудничества, каждого   ученика   в   работе   класса,   положительный эмоциональный настрой на работу в течении всего урока. Также Мадия Агавовна использовала здоровьесберегающую технологию в процессе всего урока. Проведение урока на свежем воздухе. Психолог  МКОУ «Темираульская  СОШ»___________________                      МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН МКОУ «Темираульская  СОШ» Отзыв об открытом уроке по физической культуре, МКОУ «Темираульская СОШ» учитель физической культуры Казакбиевой Мадии Агавовны  МКОУ «Темираульская  СОШ»  Тема урока: «Лёгкая атлетика» Урок был проведен в 6 классе  Место проведения:    Дата проведения: Тема урока:    Задача учителя найти к каждому ученику такой подход, который поможет ему осознать себя личностью, выявить такие его  возможности, которые будут стимулировать его  самостановление, самоутверждение, самореализацию, его  физическое совершенствование и, как следствие, его стремление быть гармонически  развитой личностью. В этом и есть суть  личностно – ориентированного подхода к учащимся на уроке  физкультуры. А реализует его Мадия Агавовна через следующие методические приёмы: поощрения, соревновательный и  индивидуальный подход к детям.    Учитывается и  здоровьесберегающие технологии. Учитель знает, у какого  ученика ограничения и в каком виде двигательной деятельности  и, исходя из его индивидуальных возможностей и медицинских  показаний даёт ему определённый режим нагрузки с  определённой дозировкой. Ведёт индивидуальную беседу с  каждым ребёнком. Освобождённых учащихся привлекает к  помощи в организации урока. Это подготовка инвентаря и  оборудования и контроль за определённой группой учащихся и  помощь в оценивании и даже помощь в процессе проведения  урока. Такой способ работы очень мобилизует ребят и даёт им  возможность с пользой отработать урок. Социальный педагог  СОШ»___________________  МКОУ «Темираульская