П Р Е З Е Н Т А Ц И Я по дисциплине : «Методика преподавания русского языка» на тему: «Методика и технологии преподавания словообразования в иноязычных группах»

П Р Е З Е Н Т А Ц И Я

по дисциплине : «Методика приподавания русского языка»
на тему: «Методика и технологии преподавания словообразования в иноязычных группах»




Выполнил: Студент 410 группы
А.М.Умидуллаев
Принял: А.Якубов



Денау 2022-2023 г

1. Словообразование сформировалось как особый раздел языкознания в 40-50 гг. 20 века.
2. Основоположники: В.В.Виноградов, Г. О. Винокур, Н. М. Шанский, Н. А. Янко-Треницкая, Е. А. Земская.
Опирались на работы Бодуэна де Куртене, Н. В. Крушевского, Ф. Ф. Фортунатова.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИЗУЧАЕТСЯ С 5-6 КЛАССЫ:
5 класс
Изучается тема «Состав слова» (корень, окончание, основа, приставка, суффикс; исторические изменения в составе слова и чередования звуков при составе слов).

6 класс
Изучаются основные способы образования слов; способы образования отдельных частей речи.

I группа: «Связь со структурой слов»(5 класс).
В данной группе рассматривается слово и его значимые части, а также сложное и сложносокращённое слово.

II группа: «Связь с образованием слов» (6 класс).
Рассматривается производящее слово; способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный); непроизводное слово.

III группа: «Связь со словообразовательным анализом слов» (5-6 классы).
Разбор слова по составу и словообразовательный разбор.

МОРФЕМИКА Значимые части слова:

Основа

Корень

приставка

суффикс

Окончание

Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
Лес, лесной, лесник, лесовичок, лесистая.

Часть неизмяняемого слова без окончания или все неизменяемое слово. В основу самостоятельных слов (существительных, глаголов и др.) могут входить, кроме корня, суффиксы, приставки. В основе слова заключено его лексическое значение.
Столик- столика, столиком, столику.

Значимая часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой и служит для образования новых слов.

Прилететь, прекрасный, преподавать

Значимая часть слова, которая находится после корня или после другого суффикса и служит для образования новых слов.

Машинист, машинистка

Значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Среди окончаний есть нулевые окончания.
Школа (ед.ч. Им.п.)- школы ( мн.ч. Им.п.), в школу (ед.ч. В.п.).

Приставочный ( Потемнеть от Темнеть)
Суффиксальный ( автозаводской от автозавод)
Приставочно-суффиксальный(соединять от единый)
Бессуффиксный (переход от переходить)
Сложение основ ( ледокол от лед и колоть)
Сложение слов (диван-кровать)
Переход из одной части речи в другую (заводская столовая из столовая комната)