Пальчиковые упражнения

Саусақ ойындары нәтижесінде Баланың сөйлеу тілі жетіледі Танымдық деңгейі артады Икемділігі артады Қимыл – қозғалысы артады Логикалық ойлауы дамиды                                Саусақ ойын жаттығуларын орындауға бағыт. Мақсаты:Ән ырғағыменбаланың саусақ жаттығуларын, өз бетімен орындауына дайындап, танымдық   қызығушылықтарын   арттыру.   Қол   моторикасының   қалыптасуын   және   саусақ қозғалысының еркіндігін меңгерту. Тапсырмалар: Саусақтардың   көмегімен   «Балықтар»,   «Қолғап»,   «Торайлар»,   «Құрттар»,   «Қозылар», «Маймыл»,   «Өрмекші»,   «Тук­ток»,   «Шағала»,   «Аралар»,   «Маймылдар»,   «Ұлу»өлең   – тақпақ   шумақтарын,   әндетіп   орындау   арқылы   қолдың   негізгі   қызметін   жаттықтыру. Саусақтармен   әртүрлі   позициядағы   жаттығулар   жасау   ,   музыка   тыңдау   дағдыларын қалыптастыру.     Саусақ ойын жаттығулары мен тапсырмалары арқылы, баланың білім­білік дағдыларын күнделікті іс­әрекетте қолдана білу мүмкіндіктері қарастырылады. Саусақ ойындары Тук­ток, тук­ток жұдырық балға сияқты соғады, Тук­ток, тук­ток екі қолмен ұрамыз, Тук­ток, тук­ток тақамен де соғамыз, Тук­ток, тук­ток тақалармен тарсылдатып, Тук­ток, тук­ток екі қолмен, екі аяқ. Өрмекші Өрмекші бұтақта өрмеледі, Балалар да артынан ерді, Жаңбыр жауып, Өрмекшіні бұтақтан шайып жіберді, Күн жылына бастап, Өрмекші талға міне бастады, Балалар ерді өрмекшімен, Бұтақта серуендеуге. Маймылдар Маймылдар серуенге шығып, Билей бастады, Біреуі үйіне кетті, Себебі ол шаршады. Аралар Бір қолда ағаш, екінші қолда араның үйі, Араның үйіне қараймыз: ­ Ара қайда? ­ Көрінбейді. Үйінің есігін қағамыз, ­1,2,3,4,5 ­Ал, мен шыршаны қағамын ­Қайда, қайда аралар? Кенеттен аралар ұша бастады, ­1,2,3,4,5 Торайлар Біздің барлық саусақтар торайлар, Олар билей біледі, 1 саусақ, 2 саусақ, 3 саусақ, 4 саусақ, 5саусақ Барлығы бірге билейді. ОРТАҢҒЫ ТОПҚА АРНАЛҒАН САБАҚ КОНСПЕКТІ  Тақырыбы: «Үй жануарлары  және ормандағы жануарлардың  қысқы  тіршілігі,айырмашылығы»  (сурет бойынша әңгімелеу)  Қозылар Мына қозы күні бойы құйрығын бұлғандатты, Ал мына  қозы арқасын қоршауға сүйкеді, Мә­мә­мә­мә­мә­мә­мә, Қозыларды мен жақсы көрем, Мына қозы аяқтарымен жерді қопарды, Қопарды да өзі  сурет салды, Мә ­мә ­мә ­мә ­мә ­мә ­мә, Қозыларды мен жақсы көрем, Мына қозы ортаға тұрам деп, Бүкіл ағаларын итеріп тастады. Құрттар 1,2,3,4,5 Құрттар серуенге жүрді, Бір уақытта қарға алдарынан шықты, Басын шайқап иіле ,  ­Менің түскі асым­ деп, Енді қараса құрттар жоқ. Ұлу Бір қолда гүл, екінші қолда ұлу Ұлу мүйіздерін қозғайды, Гүлге өрмелейді, Жапырақтарды кеміріп, Тығылады да ұйықтайды. Балықтар Кіп­кішкентай балықтар өзенде жүзеді, Үп­үлкен ағаш жағада жатты, Балық: «Мына жерде сүңгу оңай»­ деп Екіншісі «Жоқ, бұл жер терең»­ деді, Ал үшіншісі «Менің ұйқым келіп тұр»­ деп, Ал төртіншісі тоңа бастады, Ал бесіншісі «Мында қолтырауын»­ деп айғайлады, ­Жүзіндер мына жерден, Әйтпесе жұтып қояды! Маймыл Жел қатты үрлейді пальманы, Жан­жаққа шайқайды, Пальманың астында маймыл отыр, Саусақтарын санайды. Шағала Шағала су бетінде ұшып жүр, Балықтардың соңынан  сүңгуге, Ал судың асты терең, Түбінде қолтырауын жатыр.