Палочки Кюизинера как дидактическое средство развития детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 260» Палочки Кюизенера как дидактическое средство развития детей дошкольного Составила: возраста Учитель – дефектолог Пилипенко О. Ю.

Бельгийский учитель начальной школы Джордж  Кюизенер (1891­1976) разработал универсальный  дидактический материал для развития у детей  математических способностей. В 1952 году он  опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему  пособию.

Основные  дидактические  задачи Сенсорное  восприятие цвета и  размера Сравнение по  величине, длине, ширине, высоте,  форме. Умение  видеть  закономерность,  глазомер. Развитие  количественных  представлений,  ориентировка в  пространстве.  Способы реализации с помощью палочек Кьюизенера  (возможные варианты мотивации) Раскладывание в коробочки, мешочки, свободное  манипулирование. Строительство разноцветных дорожек,  домиков, мебели для матрёшек. Усложнение: выкладывать из  палочек по рисункам, цветным схемам. Различные коврики*.  Игры конструирования по числовым схемам и контурам –  кошечек, собачек, героев сказок, лесенок. Выкладывание цифр  по схемам из палочек, букв, слов, сказочных героев – расколдуй  сказку. Пирамидка, лесенка. Различные коврики по цифровым  схемам. Кодирование схем в играх типа: «Найди сокровище»,  «Кто быстрее к цели» и т.п. «Расшифровка старинных  рукописей». Поезда с вагончиками. Использование в сюжетных  играх. Загадки: «Сколько колёс у 2­х машин?», показать  палочкой, «Сколько лет брату?» и т.п.  Строительство лесенок(определение смежных ступенек,  сколько всего ступенек, вверх, вниз от заданной ступеньки и  т.п.). Поезд с вагончиками (сколько вагонов, какой по счету  красный, какой по порядку вагон стоит между черным и  красным, левее синего) и т.п.

Характеристика развивающей игры палочки  Кюизенера • многофункциональность; • широкий возрастной диапазон участников; • творческий потенциал; • конструктивные элементы; • образность и универсальность

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

лесенка Примеры использования Мы по лесенке шагаем И ступеньки все считаем Все ступеньки до одной Знаем в лесенке цветной Первая – это белый листок Вторая – розовый лепесток Третья – как голубой океан Четвертая – словно красный тюльпан Пятая – желтый солнечный свет Шестая – сиреневый яркий букет Седьмая – черный пушистый кот Восьмая – вкусный вишневый компот Девятая – синий мой мячик А десятый – оранжевый зайчик

Составим все палочки четко по росту От низкой к высокой – это очень просто А рядом составим в обратном порядке От длинной к короткой – как на зарядке

ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ цветок заяц

Спасибо за внимание!