Памятка "Оформление классных и домашних работа по математике" для 1 класса

1. Записи в тетради ведём каллиграфически правильным почерком, синей Оформление работ по математике. Оформление работ по математике. 1. Записи в тетради ведём каллиграфически правильным почерком, синей шариковой пастой.  шариковой пастой.  2. Новую страницу в тетради начинаем, отступив сверху 2 клетки вниз. 3. Слева   отступаем  2   клетки.   Отступив   один   раз,   выдерживаем   единое 2. Новую страницу в тетради начинаем, отступив сверху 2 клетки вниз. 3. Слева   отступаем  2   клетки.   Отступив   один   раз,   выдерживаем   единое начало отступа на всей странице. начало отступа на всей странице. 4. Чертежи,   промежуточные   ответы   в   примерах   записываем   хорошо наточенным простым карандашом. 4. Чертежи,   промежуточные   ответы   в   примерах   записываем   хорошо наточенным простым карандашом. 5. Между разными видами заданий в течение одного урока и в домашней работе пропускаем 2 клетки вниз. 5. Между разными видами заданий в течение одного урока и в домашней работе пропускаем 2 клетки вниз. 6. Неверные записи зачёркиваем карандашом одной горизонтальной чертой или наклонной чертой, указываем ручкой правильное написание. 6. Неверные записи зачёркиваем карандашом одной горизонтальной чертой или наклонной чертой, указываем ручкой правильное написание. 7. Запись числа: Отступаем вправо 10 клеток, в 11­ой клетке пишем число. 5 марта. Отступаем вправо 8 клеток, в 9­ой клетке пишем: Классная работа. 7. Запись числа: Отступаем вправо 10 клеток, в 11­ой клетке пишем число. 5 марта. Отступаем вправо 8 клеток, в 9­ой клетке пишем: Классная работа. 8. Отступаем 2 клетки вниз, выполняем работу. 9. Между столбиками примеров, выражений пропускаем 3 клетки. 8. Отступаем 2 клетки вниз, выполняем работу. 9. Между столбиками примеров, выражений пропускаем 3 клетки. 10. Запись задачи:      Отступаем вправо 10 клеток, в 11­ой клетке пишем:  Задача 12.      Пропускаем вниз 1 клетку и записываем: ­ краткое условие или рисунок к задаче (стрелки, фигурную скобку  обозначаем карандашом); ­ решение; ­ ответ (если решение с пояснением, то ответ короткий; если решение  без пояснения, то ответ длинный). Например: Д. – 5 чел.          <         ? чел. М. ­ ?, на 3 чел. м. 1) 5 ­ 3 = 2 (чел.) 2) 5 + 2 = 7 (чел.) Ответ: 7 человек всего. Д. – 5 чел.          <         ? чел. М. ­ ?, на 3 чел. б. 1) 5 ­ 3 = 2 (чел.) ­ мальчиков 2) 5 + 2 = 7 (чел.) ­ всего Ответ: 7 человек. 10. Запись задачи:      Отступаем вправо 10 клеток, в 11­ой клетке пишем:  Задача № 12.      Пропускаем вниз 1 клетку и записываем: ­ краткое условие или рисунок к задаче (стрелки, фигурную скобку  обозначаем карандашом); ­ решение; ­ ответ (если решение с пояснением, то ответ короткий; если решение  без пояснения, то ответ длинный). Например: Д. – 5 чел.          <         ? чел. М. ­ ?, на 3 чел. м. 1) 5 ­ 3 = 2 (чел.) 2) 5 + 2 = 7 (чел.) Ответ: 7 человек всего. Д. – 5 чел.          <         ? чел. М. ­ ? на 3 чел. б. 1) 5 ­ 3 = 2 (чел.) ­ мальчиков 2) 5 + 2 = 7 (чел.) ­ всего Ответ: 7 человек. 11.  Отступаем 4 клетки вниз и пишем домашняя работа. 11.  Отступаем 4 клетки вниз и пишем домашняя работа.