Памятки для уроков математики.

Памятки Как выучить наизусть таблицу до 20. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1.Запоминаю на сложение 2.Составляю на вычитание 3.Запоминаю с числами соседями 5+5=10 10-5 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9= 5+10-1 6+ 6 =12 12-6 6+7 =13 6+8 =14 6+9=6+10-1 7+7=14 14-7 7+8 =15 7+9 =16 8+8=16 16-8 8+9=17 9+9=18 18-8 Памятка анализа задач. План задачи: 1. Внимательно прочитать задачу. 2. Известно … Надо найти … 3. Заполнить схему. 4. Чтобы ответить на вопрос задачи, надо… 5. Записать решение и ответ: … Алгоритм решения 1. Целое. Ч + Ч =Ц 2. Нахожу неизвестную часть. Ц – Ч =Ч СХЕМЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Б –большее М- меньшее Р -разница ? Б Р М Р = Б - М Б = М + Р М = Б - Р Памятка решения уравнений. 1. Эталон решения уравнений с неизвестным вычитаемым. а х б а - х = б х = а - б 2. Эталон решения уравнений с неизвестным уменьшаемым. ха б х ­ а = б х = а + б Для любой величины: часть + часть = целое целое – часть = часть а + б = с 3 + 4 = 7 б + а = с 4 + 3 = 7 с – а = б 7 – 3 = 4 с – б = а 7 - 4 = 3 Памятка «Как выучить таблицу умножения наизусть» 1.   Смысл умножения. Умножение – это сложение одинаковых чисел­ слагаемых.  ПРИМЕР 2+2+2+2+2             читай:   по два  пять раз            Пиши: 2 умножить на 5        2 • 5 =10 – читай : пятью два ­десять 5 +5                         читай: по пять два раза             Пиши: 5 умножить на 2 5 • 2 = 10   ­ читай: дважды пять – десять 2. Правильно называй числа в таблице умножения. Первый множитель –  число, которое считаем : по 2, по 3, по 4,по 5,по 6,по 7,по 8,по 9 Второй множитель – число, которое показывает, сколько раз повторяем: 1 раз –одиножды, 2 раза – дважды, 3 раза – трижды, 4 раза – четырежды, 5 раз –пятью,  6 раз –шестью, 7 раз – семью, 8 раз – восемью, 9 раз – девятью. 3. Выучи ответы , считая  Двойками или по 2:     2,  4, 6, 8,  10,  12, 14, 16,18,20 2 • 1 – одиножды два,         потом поменяй местами множители           1• 2 ­­­дважды один 2 • 2 –дважды два                                                                                           2 • 2 – дважды два 2 • 3 – трижды два                                                                                          3 • 2  ­ дважды три И так далее…..  по образцу. Тройками или по 3:      3,   6,   9,   12, 15,  18,   21,  24, 27, 30 Четвёрками или по 4:    4,  8,   12, 16, 20,  24,  28, 32,  36, 40 Пятёрками или по5:      5,  10,  15, 20, 25,  30,  35, 40, 45, 50 4. Осталось запомнить: 6 • 6 = 36         7 • 7 =49      8 • 8 =64       9 • 9 =81  7 • 6 = 42         8 • 7 = 56     9 • 8 =72 8 • 6  =   48       9 • 7  =63    9• 6  = 54 5. Таблицу деления выучи  на основе умножения. 7 • 8 =56                            Схема умножения и деления                   8 8• 7=56                                                                                                     56 : 8 =7                                                                                                56                  7 56 : 7 =8 6. Запомни компоненты умножения и деления: Множитель  •  множитель = произведение Делимое        :     делитель  = частное 7. Внетабличное умножение десятков и сотен. 20  • 3     ­       Рассуждаю: 20  ­ это 2 десятка  2д • 3 = 6д    ­  Умножаю, как в таблице 6десятков – это 60 – пишу ответ 20  • 3 = 60 По образцу умножаю  сотни  :   200 • 3 = 2с •3 = 6с = 600