Пантомима»

Пантомима» Подойдет   игра   детям   9—14   лет,   она   способствует   не   только   увеличению   их багажа знаний, но и проявлению их художественных, актерских способностей. Суть в следующем: родители, участие которых обязательно, объясняют детям, какие   жесты   были   в   ходу   несколько   веков   назад   (поклоны,   реверансы),   и показывают их. Задача детей состоит в том, чтобы как можно лучше повторить эти жесты, но речь здесь идет не о чисто механическом повторении, а именно о «вживании» ребенка в роль. Ему надо постараться представить себя на месте людей,   кланявшихся   или   размахивающих   шляпой   при   встрече. Это одна из игр, способствующих развитию фантазии ребенка, его мгновенной способности   перевоплощаться   в   других,   незнакомых   ему   людей.   Пантомима способствует   и   раскрепощению   ребенка,   так   как,   поучаствовав   в   ней,   он начинает   увереннее   чувствовать   себя   в   обществе,   избавляется   от   излишней стеснительности. Такой  мини­спектакль  помогает  раскрытию  художественного потенциала,   который   пригодится   впоследствии,   если   он   решит   связать   свою судьбу с одной из творческих профессий. «Лесной подарок»   Рассчитана   игра   на   детей   дошкольного   и   младшего   школьного   возраста   и принадлежит к числу настольных, но участвовать в ней может неограниченное число   детей   и   взрослых.   Для   этой   замечательной  забавы   детям   понадобятся пластилин, еловые и сосновые шишки, желуди и каштаны. Задача ее состоит в том, чтобы дети попытались с помощью подручных средств изобразить пейзаж, который чем­то привлек их внимание, или же сюжет, рожденный фантазией. И если   ребенок   действительно   заинтересуется   этой   игрой,   предела   полету   его фантазии   не   будет.   В   ход   могут   идти   различные   предметы,   казалось   бы,   не сочетающиеся друг с другом, и чем богаче творческие способности у ребенка, тем   сочетания. Кроме  непосредственной   тренировки   художественно­образного   мышления,  эта игра   способствует   развитию   памяти,   так   как   в   следующий   раз   ребенок   сам сможет   сосредоточить   свое   внимание   на   тех   деталях,   которые   он   хочет воплотить пластилине. Одновременно он постарается домыслить то, что не успел запомнить, а также найти лучшее соотношение желудей, каштанов и прочего, что помогает развитию чувства гармонии и творческого воображения. неожиданнее окажутся вернее   эти в     и