Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

Система работы ДОУ по патриотическому воспитанию  в современных условиях».

Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что в настоящее время наша страна переживает непростой исторический период. Война, антирусская пропаганда Запада.  Проблемы обесценивания традиционных норм и ценностей

            В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации процесса воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей, жизненные ориентиры. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников - основа формирования будущего гражданина своей страны.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, требующий от педагогов большой личной убежденности и вдохновения.

 немаловажную роль играет влияние семьи и образования.   

Мы, педагоги, формируем такие важные для русского человека черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Мы знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским традициям и промыслам.

9 ноября 2022 №809 Президент России Владимир Путин подписал Указ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Приоритетная необходимость воспитания патриотизма у детей и молодёжи определяется программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

Базовые ценности и воспитательный идеал на национальном уровне регламентируются «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

В нашем  ДОУ одним из основных направлений работы  является Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Система патриотического воспитания охватывает все уровни воспитательной деятельности и реализуется через такие направления как:

- создание развивающей среды по нравственно-патриотическому воспитанию;

- тематические занятия;

- взаимодействие с родителями;

- взаимодействие с социумом (экскурсии, социальные акции, конкурсы и др.).

-также активно используются мультимедийные презентации, видеоматериалы, онлайн -экскурсии на исторические объекты — все это облегчает процесс изучения истории и культуры своей страны.

         Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни начинается в семье. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.

 Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых, высоконравственных детей.

       Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека.

    Проведение досуговых форм, поскольку они способствуют установлению доверительного контакта между всеми участниками педагогического процесса. Суть его в том, что каждая семья, учитывая собственные познавательные интересы и приоритеты, готовит материал по заранее выбранной теме. Совместная деятельность взрослых и детей способствует их сближению, появлению общих интересов. Общение родителей и детей наполняется познавательным эмоционально насыщенным содержанием.(Мастер-классы, праздники совместные, русские  народные) обрядовых празднованиях таких как, Масленица, Троица и т.д.).Знакомство детей с символами государства: флагом, гербом, гимном.  Это помогает  сформировать свою гражданскую идентичность и понимание принадлежности к определенной стране.

      Формировать у детей первое представление о государственных праздниках - это наши общегосударственные, общероссийские праздники, создающие единое культурное пространство России, такую работу педагоги  начинают в младшем дошкольном возрасте.(День народного единства, 9 мая, 23 февраля, день героев)

    Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа.  Только дав ребёнку эти знания, мы можем создать необходимые условия для преемственности, духовной связи поколений, воспитания в каждом ребёнке патриота и гражданина.

         Рассказы об участии в событиях того времени можно считать первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.Совместно с родителями  участвуем в акции  «Бессмертный полк». Затем, на занятиях по развитию речи, обучающиеся показывают фотографии, рассказывают о фронтовиках и тех кто боролся с врагом в тылу.  акция  «Стена памяти», акция  «Блокадная ласточка», «Георгиевская ленточка» Конкурс чтецов. Поздравление ветеранов тыла. Общение с ветеранами, тружениками тыла Великой Отечественной войны позволяют детям лично ощутить связь с прошлым своей страны. Такие мероприятия развивают у них память, уважение к старшим поколениям и любовь к Родине.

Ради защиты традиционных ценностей президент поручил совершенствовать методы воспитания и образования.

                              Никто не учит маленького человека:

«Будь равнодушным к людям, ломай деревья,

попирай красоту, выше всего ставь свое личное».

Все дело в одной, в очень важной закономерности

нравственно-патриотического воспитания.

Если человека учат добру - учат умело, умно,

настойчиво, требовательно, в результате будет добро.

Учат злу (очень редко, но бывает и так),

в результате будет зло.

Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло,

потому, что и человеком его надо воспитать».

В.А. Сухомлинский

Так на педагогическом совете было принято решение создать отряд Юнармейцев имени К.А.Коновалова, во вторую группу раннего возраста ходит сын Егор. Я разработала положение, программу, подключила спонсоров для приобретения формы юнармейцев,тематический план работы.  руководитель отряда  Пащенко Е.В. и Репицына О.И. ведут работу согласно плана, корректируют в связи с событийностью. Форма юнармейцев не просто картинка, это гордость и планомерная целенаправленная работа, используются разнообразные средства воспитания, каждое мероприятие имеет определённую цель.

«Маленький юнармеец — патриот».  Формирование патриотизма, чувства гордости за свою страну, воспитание любви к «малой родине», знакомство с традициями семьи, детского сада, города, изучение истории страны.  Воспитание уважения и почтительного отношения к символам Российской государственности. Реализация мероприятий предполагает участие в данном направлении родителей и старшего поколения «маленьких юнармейцев».

«Маленький юнармеец — эколёнок». Формирование бережного и ответственного отношения к природе как к общему дому. Обучение туристским навыкам, выживанию в природной среде. В ходе реализации мероприятий дети привлекаются к практической работе по сохранению красоты и богатства природы (экологические десанты, раздельный сбор мусора, сбор макулатуры, туристские походы).

«Маленький юнармеец — творец». Сущность направления заключается в поддержке стремления ребенка к творчеству- художественной, технической , музыкальной деятельности.

«Маленький юнармеец — инноватор». Сущность направления: пропаганда устойчивого интереса к самостоятельной исследовательской деятельности, приобщение детей к передовым технологиям, ориентация на профессии будущего, сотворчество, обмен знаниями для достижения общей цели. Дать детям максимум возможностей для самореализации, учить анализировать, поддерживать детскую инициативу, развивать проектное и логическое мышления, аналитическое мышление, инженерные навыки. Получение опыта в моделировании, конструировании, программировании.

«Маленький юнармеец — волонтер».  Развитие волонтерского движения, в ходе которого предусматривается проведение добрых дел, акций, воспитание бережного отношения к ближним, помощь ветеранам и семьям погибших при защите Отечества,  уход за мемориальными объектами.

 Так же реализуются физкультурно-оздоровительные мероприятия, связанные с привитием детям стремления вести здоровый образ жизни. В ходе  мероприятий дети осознают значение физических упражнений, познают особенности своего организма, способы профилактики простудных заболеваний, приобщаются к культуре гигиены; специальная физическая подготовка: начальная строевая подготовка, спортивное ориентирование.

      Подводя итоги  можно сказать, что Патриотизм – это естественное чувство, которое заставляет человека любить свою Родину и быть готовым жертвовать ради неё собственными интересами. Становление личности ребёнка происходит через осознание своей сопричастности семье, детскому саду, селу, народу, своей Родине. Чувство сопричастности и есть основа будущего патриотизма.