Педагогические технологии учителя Физической Культуры

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики коми
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж
имени И.А.Куратова»

Педагогические технологии учителя Физической Культуры

Работу выполнил:студент 441 группы
Коданев Михаил Тарасович

Сыктывкар, 2019

Физическая культура - это один из тех предметов, где связь обучения с жизнью используется как стимул самообразования, прививается интерес к заботе о своем здоровье и его сбережению.
Урок физической культуры – основная форма физического воспитания, одной из главных целей учебно-воспитательного процесса - обучение учащихся методам сохранения и укрепления своего здоровья.

В школьной практике используются различные педагогические технологии, обеспечивающие активизацию творческих способностей учащихся.
Технология – это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности, организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М. Монахов).

Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения.

Педагогические технологии могут различаться по разным основаниям:

по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции),
по целям и задачам (усвоение и закрепление знаний, воспитание и развитие (совершенствование) природных личностных качеств), по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты),
по функциям учителя, которые он осуществляет с помощью технологии (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями),
по тому, какую сторону педагогического процесса «обслуживает» конкретная технология, и т. д.

Критерии технологичности педагогической технологии

Любая пед. Технология должна удовлетворять основным методологическим требованиям, которыми являются:
Концептуальность
Системность
Управляемость
Эффективность
Воспроизводиость

Технология личностно – ориентированного обучения
Проектно – исследовательская технология
Технология развивающего обучения
Технология интегрированного образования
Здоровьесберегающие пед. Технологии
Технологии нравственного воспитания

Инновационные педагогические технологии

Личностно – развивающие
Информационно – коммуникативные
Личностно – ориентированные
Проблемно – исследовательские
Спортивно – игровые
Дифференцированного обучения
Опережающего обучения

Применение современных образовательных технологий на уроках физической культуры

Техника проблемного диалога.
Проектная деятельность.
Развивающее обучение.
Технология развития критического мышления.
Личностно-ориентированное обучение.
Игровые технологии.
Интерактивное обучение.
Модульной технологии;
Здоровьесберегающей технологии.
Технологии игрового моделирования;
Технологии личностно- ориентированного подхода;
Информационные технологии.

Использование ресурсов INTERNET
Дистанционное обучение
Подготовка презентаций
Использование мультимедиа учебников на разных этапах урока
Компьютерное тестирование, практические работы и тренажеры
Интерактивные атласы