Поделиться
МОЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ 24-25ГГ.docx
ГОУ «Черновская специальная (коррекционная) школа-интернат»
Подразделение «Малетинское»
|
Утверждено Педагогическим Советом
Директор____________Е.А.Перфильева |
Перспективный план работы педагога - психолога
на 2024 - 2025 учебный год
Педагог – психолог: Ноздрякова Т.А.
с.Малета 2024 г.
Цель психологического сопровождения: Обеспечение успешной социализации, социальной адаптации, самореализации, социального благополучия, защиты прав учеников благодаря поддержке и помощи в учебно-воспитательном процессе. Создание комплекса условий, обеспечивающих психологический комфорт всех участников образовательного процесса.
Задачи:
1. Диагностика и коррекция познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы обучающихся, сформированности базовых учебных действий обучающихся;
2. Психологическая помощь в успешной адаптации вновь поступившим детям;
3. Психологическая коррекция и профилактика девиантного поведения, помощь обучающимся в исправлении нежелательных форм поведения;
4. Психологическое консультирование и просвещение обучающихся, педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания;
5. Помощь ребёнку в установлении нормальных отношений в обществе на основе обретения личностного смысла развития, творческого потенциала ребёнка к коммуникативности;
6. Помощь педагогам в психолого-педагогической диагностике с целью дальнейшего выстраивания эффективного взаимодействия педагога и ребёнка на пути его личностного развития и социальной адаптации;
Основные направления деятельности педагога-психолога:
1. Психодиагностическая
работа
2. Коррекционно
- развивающая работа
3. Консультативная работа
4. Психопрофилактическая работа
5. Аналитико - методическая работа
Педагог - психолог Ноздрякова Т.А. имеет 36 часовую рабочую неделю, из них:
18 часов предусмотрено для использования на индивидуальную, групповую, профилактическую, диагностическую, коррекционную, развивающую работу;
18 часов – на подготовку к индивидуальной и групповой работе, обработку, анализ, обобщение, комментарий полученных результатов, подготовку к экспертно – консультативной и профилактической работе, заполнение аналитической и отчётной документации, на организационно – методическую работу, повышение квалификации, самообразование, супервизорство и другую.
Перспективный план работы педагога - психолога на 2024 - 2025 учебный год
|
№ |
Планируемые мероприятия |
Объект деятельности |
Сроки проведения |
|
1 |
Психодиагностическая работа |
|
|
|
1.1 |
Наблюдение за обучающимися во время и вне учебных занятий, наблюдение за адаптацией обучающихся, их поведением, эмоциональными проявлениями в течение дня. |
обучающиеся 2 класса |
октябрь |
|
1.2 |
Психологическая диагностика вновь прибывших учащихся. |
обучающиеся
|
октябрь ноябрь |
|
1.3 |
Углубленная психологическая диагностика адаптации, уровня когнитивной сферы ("Корректурная проба", " Методика А. Р. Лурия "10 слов", Методика "Мой класс" Л.А.Лескова). |
обучающиеся 2 класса |
ноябрь апрель |
|
1.4 |
Психологическая диагностика обучающихся с точки зрения социальных отклонений в развитии личности (по запросу). |
обучающиеся 2-8 классов |
октябрь- май |
|
1.5 |
Психологическая диагностика обучающихся в том числе для ПМПк. |
обучающиеся 2-8 классов |
сентябрь- май |
|
2 |
Коррекционно - развивающая работа |
|
|
|
2.1 |
Индивидуальная коррекционно - развивающая работа с учениками испытывающими трудности школьной адатации (по запросам).
|
обучающиеся 5 класса |
октябрь- апрель |
|
2.2
|
Индивидуальная коррекционно- развивающая работа с учениками. (по запросам).
|
обучающиеся 2-8 классов |
октябрь- май |
|
2.3 |
Коррекционно - развивающие занятия по программе |
обучающиеся 2 класса |
октябрь- апрель |
|
2.4 |
Коррекционно - развивающие занятия по программе успешной адаптации в школе. |
обучающиеся 5 класс |
октябрь- апрель |
|
3 |
Консультативная работа |
|
|
|
3.1 |
Индивидуальное консультирование учащихся, родителей, педагогов (по запросу). |
обучающиеся 2-8 классов родители педагоги |
октябрь- апрель |
|
3.2 |
Беседы и рекомендации учащимся по результатам исследований (по запросу). |
обучающиеся 2-8 классов |
октябрь- апрель |
|
3.3 |
Консультативная помощь родителям и педагогам по результатам обследования учащихся. |
родители педагоги |
октябрь- апрель |
|
3.4 |
Участие в ПМПк школы. |
Члены ПМПк педагоги |
октябрь- апрель |
|
4 |
Психопрофилактическая работа |
|
|
|
4.1 |
Просветительские занятия с учащимися по профилактике суицидального поведения |
обучающиеся 6-8 классов |
февраль |
|
4.2 |
Просветительские занятия с учащимися по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних
|
обучающиеся 2-8 классов |
февраль |
|
4.3 |
Участие в классных часах (по запросу) |
обучающиеся 2-8 классов педагоги |
сентябрь- апрель |
|
4.4 |
Просветительские занятия с родителями по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
|
родители |
март |
|
4.5 |
Просветительские занятия с родителями по профилактике суицидального поведения у обучающихся. |
родители |
март |
|
5 |
Аналитико - методическая работа |
|
|
|
5.1 |
Ведение документации. |
Педагог-психолог |
октябрь - май |
|
5.2 |
Обработка результатов диагностики.
|
Педагог-психолог |
октябрь - май |
|
5.3 |
Оформление документации для ПМПк. |
Педагог-психолог |
октябрь - май |
|
5.4 |
Повышение уровня профессиональной компетентности на соответствующих курсах, семинарах. |
Педагог-психолог |
октябрь - май |
|
5.5 |
Подбор методик для диагностики, материалов для коррекционной работы. |
Педагог-психолог |
май-июнь |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
