План-конспект открытого занятия по теме: "Прыжок в классическом и современном танце"

План-конспект открытого занятия

педагога дополнительного образования

МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи»

Ленинского района города Кемерово

Объединение: хореографический коллектив «Аквамарин»

Отдел: художественно- эстетический

Хореография

Год: 3 год

Ход занятия

I этап – Организационный (подготовительный).

 Приветствие. Выход на поклон

Позитивный настрой и мотивация учащихся на предстоящую работу. Сообщение темы и цели занятия.

II этап – Основной.

2.1. Повторение изученного материала.

Беседа с учащимися. Вопросы:

·       Что такое прыжок? (ответы учащихся: короткий взлет в воздух)

·        Принцип исполнения прыжка saute по 1 позиции ног (ответы учащихся: упругое demi plie, толчок от пола, колени и стопы дотянуты, приземление через полупальцы, а затем на всю стопу)

·        Техника безопасности при выполнении прыжка? (ответы учащихся: прыжок делается выворотно, пятки стоят на полу перед прыжком и после приземления, корпус не наклоняется)

2.2.          Разогревающие упражнения по кругу (шаг с носка, комбинация battement tendu – demi plie с координацией рук, наклоны, комбинация на вращения, прыжковая комбинация)

2.3.          Закрепление изученного материала. Практическая часть. Выполнение упражнений на середине зала.

·        Temps saute по 1,2,4,5 позициям ног.

·        Pas echappe из 5 позиции ног во вторую и из 5 позиции ног в 4.

·        Абертас.

Кросс (движение в продвижении)

·        Комбинация pas de bourree.

·        Комбинации pas chasse.

·        Различные вариации прыжков в комбинациях в продвижении.

·        Комбинация колес.

Диагональ

·        Вращения в комбинации с прыжком.

·        Pas chasse в продвижении и связки в комбинации с различными прыжками.

·        завершающая комбинация на середине зала (использование прыжков в хореографических постановках)

III этап – Завершающий.

Поведение итогов. Беседа с учащимися. Вопросы: 

·        Над чем мы сегодня работали? (ответы учащихся: над правильным исполнением прыжков)

·        Что развивают прыжки?  (ответы учащихся: координацию, силу голеностопа)

·        Какой вид прыжков для вас был самым сложным и самым легким?  (ответы учащихся: легкий прыжок- saute, сложный – pas de chat)

Молодцы. Вы достаточно неплохо усвоили материал, отработали технику выполнения прыжков.

Домашнее задание: Разбор видео (найти все изученные прыжки)

Практическое задание «Поклон»

До свидания!

Скачано с www.znanio.ru