План - конспект урока математики для обучающихся 5 класса по теме: Вычитание дробей с разными знаменателями. Учебник «Математика,5 класс» Н. Я. Виленкин и др.

Класс: 5. Предмет: Математика. План-конспект урока №99. Дата: 05.02.2024

Учитель: Дмитриева Лариса Николаевна

Тема: Вычитание дробей с разными знаменателями

 Цель урока: сформировать умения и навыки по теме - разность двух дробей, разность дробей с одинаковыми знаменателями, разность дробей с разными знаменателями, приведение дробей к общему знаменателю, выработка навыков их применения,

формировать навыки и умения применения

Планируемые результаты:

Личностные: содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке; развивать умения извлекать необходимую информацию, формулировать выводы, обосновывать суждения.

Метапредметные:

регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; находить вариант решения учебной задачи; уметь самостоятельно ставить цели и задачи; понимать сущности алгоритмических предписаний и уметь действовать в соответствии с предложенным алгоритмом; оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки;

коммуникативные: выражать свои мысли, обосновывая суждения; расширять кругозор, содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, умению общаться, общей культуры; работать самостоятельно;

познавательные: выполнять учебные действия в письменной и устной форме; осуществлять поиск нужной информации, используя предоставленные источники; осуществлять анализ объекта, делать выводы;

Предметные: формировать умения: разность двух дробей, разность дробей с одинаковыми знаменателями, разность дробей с разными знаменателями, приведение дробей к общему знаменателю

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический, проблемный.

Учебно- методическое обеспечение: учебник «Математика,5 класс» Н. Я. Виленкин

Техническое оборудование: экран, компьютер, доска обычная, презентация.

Ход урока

I.                   Организационный момент. (3 мин.)                                                                                  Настроить учащихся на урок.

II.                Актуализация опорных знаний (17 мин)

►Проверка домашнего задания: №5.451, №5.452, стр.72. (5 мин)

►Повторение пройденного материала.                                                                                        Математический диктант с самопроверкой (12 мин)

Повторить законы сложения, правильные, неправильные дроби, сокращение дробей, приведение дробей к новому знаменателю, сложение и вычитание дробей.

                        Вариант 1                                                          Вариант 2

1.                  Постройте координатный луч с единичным отрезком равным 12 клеткам, и отметьте на нем точки:

А(); В (; С(

                 M(); N (; K(

Сделайте соответствующий вывод.

2.                  Приведите данные дроби к знаменателю 8.

; ; .

                      , , .

3.                  Сократите данные дроби:

, , .

                    , , 

4.                  Найти разность дробей.

         и  _;        1 и     

5.                  Сумму дробей  и  уменьшить на число .

            1 и ;      и 

Сумму дробей  и  увеличьте на число 

III.            Решение упражнений на формирование навыка  выполнения действия  вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями и с разными знаменателями. (20 мин)

Решить № 5.414 -  № 5.418.

IV.             Физкультминутка. (2 мин.)

Снять утомление ребенка, обеспечить активный отдых и повысить умственную работоспособность учащихся.

 Самостоятельная работа на карточках

V.                Итог урока. (2мин.)

Как вычитать дроби с одинаковыми знаменателями?

Как вычитать дроби с разными знаменателями?

VI.             Рефлексия. (2 мин.)

"Ёлочка настроения" По окончании урока дети рисуют смайлик.     

Я доволен своей работай на уроке.

На уроке я работал неплохо.

На уроке мне было трудно.

Выставление отметок.

VII.          Домашнее задание. Повторить правила §36, стр.65,66. Выполнить №5.450, №5.453, стр.75. Инструктаж по домашнему заданию. (2 мин.)