План-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему: "Распространённые и нераспространённые предложения"

Предмет: Русский язык

Класс: 4

Тема: Распространённые и нераспространённые предложения

Цели: формировать представление о распространённых и нераспространённых предложениях, развивать умение различать эти предложения, находить в них грамматическую основу.

Тип урока: Комбинированный урок

Ключевые слова: ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАСПРОСТРАНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НЕРАСПРОСТРАНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Ход урока:

1.Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

1) Прослушать задание и записать предложения в тетради, в конце каждого из них поставить нужный знак препинания, найти грамматическую основу. Работа индивидуальная. Проверка фронтальная или самопроверка в парах по образцу.

2) Запустите тестовые задания. Предложите ученикам выполнить их. Работу можно организовать в парах или индивидуально. Обсудите результаты

2. Освоение нового материала.

1) Посмотреть видеоролик. Вы можете как демонстрировать его с дикторским текстом, так и давать собственное объяснение, отключив голос диктора.

2) Изучить представленную информацию в виде таблицы. Дайте задание прочитать предложение и распределить текстовую информацию в рамочках в соответствующие ячейки. Предложите ответить на вопрос: «Какое это предложение: распространённое или нераспространённое?» Задание рекомендуется выполнять индивидуально или в парах. После выполнения задания предложите сравнить полученные ответы с эталонными.

3. Применение изученного материала.

1)  Тестовые задания. Предложите ученикам выполнить их. Работу можно организовать в парах или индивидуально. Обсудите результаты.

 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

1) Предложите ученикам изучить представленную информацию в виде схемы. Дайте задание распределить текстовую информацию в рамочках в соответствующие ячейки так, чтобы получилось предложение; найти грамматическую основу предложения. Задайте вопрос: «Это распространённое или нераспространённое предложение?» Задание рекомендуется выполнять индивидуально или в парах. После выполнения задания предложите сравнить полученные ответы с эталонными.

5. Подведение итогов, домашнее задание

Выполнить задания дома.