План-конспект урока по теме "Строение и функции кожи"

Тема урока «Строение и функции кожи»

Цели урока:

Ø сформулировать представление о строении кожи и отдельных ее слоев, функциях кожи, роли кожи в механизме терморегуляции;

Ø создать условия для развития навыков самоорганизации, умения вести диалог; развивать элементы творческой деятельности (интуиции, пространственного воображения, смекалки) как качества мышления;

Ø воспитывать активную жизненную позицию, культуру общения учащихся.

Учебно-методическое обеспечение: учебное пособие, рабочая тетрадь, компьютер, мультиборд.

Ход урока

1.     Организационный момент

Создание психологической готовности учащихся к уроку, условий для активного взаимодействия.

2.     Проверка домашнего задания (фронтальный опрос)

1. Какая система отвечает за выведение лишней воды из организма? (Мочевыделительная)
2. Какие органы входят в данную систему? (Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал)
3. Какие заболевания характерны для данной системы? (Цистит, пиелонефрит, мочекаменная болезнь) (Слайд 1).

3.  Целемотивационный этап. Актуализация знаний и умений учащихся

3.1.          Создание проблемной ситуации.

— Мы изучили органы многих систем, все они выполняли определен­ные функции. Сегодня мы познакомимся еще с одним органом. Врачи называют его «зеркалом здоровья», потому что он отражает процессы, происходящие в организме. Это самый большой и наиболее доступный орган человеческого тела — мы его видим и осязаем, чего не скажешь, например, о печени или почках. Это также очень любопытный орган, он растет изнутри и постоянно меняется. Этот орган выполняет функ­ции танковой брони и термометра, радиатора автомобиля и выхлопной трубы и прекрасно справляется со своими задачами.

Минута на размышление.

3.2.          Ознакомление с темой урока. Постановка учебных задач (Слайд 2).

4.   Изучение нового материала

Так что же такое кожа? Кожа –это покровный орган тела человека, состоящий из нескольких слоев тканей, имеющий специфическую структуру и выполняющий специализированные функции. Ее площадь составляет около 2 кв. м. (Слайд 3).

Обратим внимание на основные свойства кожи:

n  Кожа гладкая, упругая, эластичная

n  Имеет розовый цвет благодаря разветвлению в ней мелких кровеносных сосудов и капилляров, наряду с которыми просвечивают венозные (голубые) сосуды

n  На ладони- мягкие подушечки пальцев, защищенные гладкими розовыми ногтями и на сгибах различные линии и складки (Слайд 4).

Для любознательных: Дактилоскопия - это раздел криминалистики, изучающий строение кожных узоров пальцев рук для идентификации личности, уголовной регистрации и розыска преступника, применяется с 19в. Узор на пальцах индивидуален и не меняется в течение жизни (Слайд 5).

Рассмотрим строение кожи более детально (Слайд 6):

После зарисовывания рисунка в рабочую тетрадь, учащимся предлагается начертить таблицу, которая будет заполняться по ходу объяснения нового материала (Слайд 7).

Наружный слой-эпидермис: Образован многослойным эпителием.

Верхний слой – роговой, состоит из мертвых клеток без ядер.

Нижний – из живых клеток, способных к делению. В нем находится пигмент меланин, от которого зависит цвет кожи. Клетки эпидермиса очень прочно соединены между собой. Именно это позволяет им выполнять основную - защитную - функцию кожи (Слайд 8,9).

Внутренний слой –собственно кожа или дерма:

- образован соединительной тканью; здесь находятся многочисленные рецепторы, которые воспринимают давление, боль, холод и тепло – кожная чувствительность.

- сальные и потовые железы, через которые удаляется избыток воды и солей- выделительная функция

- многочисленные мелкие кровеносные сосуды, сокращение и расслабление которых позволяет выполнять коже выполнять терморегуляторную функцию (Слайд 10-16).

Подкожная жировая клетчатка – гиподерма:

- имеет очень большое значение для кожи. В первую очередь - это терморегуляция;

- жировые клетки также представляют собой депо, в которых могут сохраняться жирорастворимые витамины (А, Е, F, К);

- подкожная жировая клетчатка очень важна как механическая опора для наружных слоев кожи;

- кожа, в которой слабо выражен этот слой, обычно имеет больше морщин и складок, быстрее "стареет" (Слайд 17,18).
         Теперь поговорим о функциях кожи. Выделяют 4 основные из них:

Ø защитная;

Ø выделительная;

Ø терморегуляторная;

Ø рецепторная (Слайд 19).

5.        Физкультминутка

6.        Закрепление изученного материала

1.     О какой части кожи здесь говорится?
«Поверхность этого слоя состоит из мертвых клеток. В живых слоях кожи содержится красящее вещество….» (Слайд 20);

2.     Какие функции выполняет кожа?

А) защитная;

Б) опорно-двигательная;

В) выделительная;

Г) участвует в терморегуляции организма;

Д) является органом чувств;

Е) дыхательная (Слайд 21).

7. Информация о домашнем задании

1. §43;

2. Подготовить сообщения по темам:

А) Алкоголь и терморегуляция;

Б) Курение и терморегуляция;

В) Первая помощь при ожогах, обморожениях, тепловом и солнечном ударе (Слайд 22).

8. Подведение итогов

9. Рефлексия

 (Слайд 23)