План-конспект занятия по теме "Духовный мир человека"

Министерство труда и социального развития Краснодарского края

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

       План-конспект

занятия по теме «Духовный мир человека».

                                                          Социальный педагог Турик Ю.А.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема: «Духовный мир человека».

Цель: формирование представления о духовном богатстве человека.

Задачи:

образовательная: познакомить с понятием духовного мира человека, раскрыть его значимость для человека;

развивающая: формировать стремление к постоянному духовному самосовершенствованию;

воспитательная: обогащать внутренний мир воспитанников новыми знаниями о духовном наследии человечества.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, аудиозапись  лирической мелодии, магниты, пословицы, жетоны.

Форма проведения: беседа-диалог.

Ход занятия.

Вводная часть.

Педагог: Добрый день, друзья. Сегодня у нас интересная тема занятия, и звучит она - «Духовный мир человека». Мы постараемся с вами ответить на вопросы:

- Что такое «духовный мир» человека?

- Можно ли духовно развиваться?

Основная часть.

Педагог: Духовный мир человека - это совокупность всех его качеств, приоритетов и духовных потребностей, также его умственное и нравственное развитие.

В окружении каждого из нас, наверняка, найдётся такой человек, который всегда излучает позитив. Знаете, есть такие люди - они подобны лучам солнца, в свете их сияния всё как будто расцветает. Они всегда позитивно настроены. Никогда не гневаются, не осуждают никого, не винят окружающих в своих проблемах, а самое главное, во всём видят только позитив, даже там, где найти его порой бывает очень сложно. Их духовный мир составляет доброта, отзывчивость, милосердие, позитив.

Ребята, как вы понимаете смысл понятия «духовное богатство»? (Ответы детей).

 Что значит быть духовно богатым человеком? Сложно сказать в одном предложении. Прежде всего, нужно любить себя таким, какой ты есть. Духовно богатого человека нельзя представить себе без человечности, сопереживания, чуткости, гибкости и живости ума, любви к родине и знаний её исторического прошлого, жизни по законам морали, познания в различных сферах.

В чём вы видите смысл выражения «духовная нищета»? (Ответы детей).        Духовная нищета – это прежде всего нелюбовь к себе самому. Бедные духом люди – бедны во всём. Отсутствие друзей, понимания, веры, множество слабостей, зависимостей – последствия духовной нищеты.

Ребята, закройте глаза и мысленно вспомните, был ли у вас момент, когда вам было стыдно, вы раскаивались в своем поступке. Поднимите руки, у кого такое произошло. Ребята, в такие моменты говорят: «Нас мучила совесть». Совесть - это внутреннее сознание добра и зла, тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка, чувство, побуждающее к истине и добру. Людей, способных исправлять свои ошибки, чувствовать стыд за поступки, называют совестливыми или добросовестными.

Послушайте стихотворение и подумайте, о чём сейчас пойдёт речь?

Они на свете с древних пор,

Ведут свой очень давний спор:

Кто наяву или во сне

Сильней и крепче на Земле.

«Сильнее Я» -твердит одно,

Кто служит мне, тому легко.

Я драки, ссоры поощряю,

Со мной жестокость процветает,

Дурное, вредное ценю,

Гнев, зависть, жадность я люблю.

В ответ ей скромно:

Может быть, но только Я могу любить,

Тепло, уют другим дарить,

Излишне это говорить.

Да, на проделки ты хитро,

Я побеждаю всё равно. (Ответы детей).

Добро и зло всегда ходят рядом. Если у вас плохое настроение, вы злы, разгневаны, нужно оставаться человеком и не отвечать на зло злом.

На доске пословица: «Жизнь дана на добрые дела». Как вы понимаете значение этой пословицы? (Ответы детей). Чтобы сделать наш мир лучше, нужно чтобы каждый человек на земле стремился совершать добрые дела, быть добрее к окружающим. А какие добрые дела или поступки совершили вы? (Ответы детей). Как на них реагировали окружающие? (Ответы детей).

Люди говорят: «К миру с добром – мир добрее станет». Как вы думаете, почему? (Ответы детей).

Вы, наверное, сталкивались в жизни с отзывчивостью и с равнодушием тоже. В чём отличие? (Ответы детей).

Да, ребята, равнодушие – это плохое качество человеческой натуры, которое может проявляться и в бытовой, и в профессиональной деятельности человека, и в межличностных отношениях. Однако, оно всегда губительно для человека, для его нравственного сознания. Равнодушие приводит к плохим поступкам и словам, к страданиям и боли других, является проявлением безнравственности. 

Отзывчивость - противоположное равнодушию качество, оно характерно для людей душевных, внимательных к окружающим людям, заботливых. Отзывчивый человек всегда найдет возможность оказать действенную помощь или просто поддержать своего ближнего словами.

Давайте немного отдохнём. Предлагаю вам отвлечься и поиграть. Ваша задача - быть внимательными!

Физкультминутка

Под весёлую музыку выполняем упражнения на внимание. Ведущий говорит и показывает, а дети должны выполнять только то, что слышат, а не то, что видят, например: ведущий говорит: «руки вверх», а показывает руки в стороны, говорит: «руки вниз», а показывает руки на пояс и т.д.  Кто ни разу не ошибётся, награждается жетоном «самый внимательный».

Продолжаем наше занятие.

Чтобы наш духовный мир стал богаче и интереснее, нужно не забывать о таких качествах, как благородство и милосердие. Именно они делают наш мир добрее.

Милосердие - это доброта и уважение, это любовь на деле, сострадание к людям, стремление принести людям пользу и радость, быть отзывчивым на горе и беду другого человека, стремление оказать помощь и т.д.

Благородство - это когда человек поступает великодушно по отношению к другим людям, делает для них что-то доброе, жертвуя личными интересами, своим временем, бескорыстно, а не ради признания и наград. Благородство проявляется и в умении прощать того, кто вас обидел.

 Обиду лучше не хранить в своём сердце, иначе оно станет чёрствым, породит зло. Умейте обиду отпускать. Прощайте тех, кто заслужил прощение. Даром прощать обладают только сильные духом люди.

Быть равнодушными к чужой беде – это плохо. Проявляя благородство, милосердие, вы совершаете добрые поступки.

Практическая часть.

Обсуждение ситуаций «Мне бывает стыдно, когда…»

Я хочу, чтобы каждый из вас назвал ситуации, которые вызывали у вас чувство стыда. (Ответы детей). Давайте вместе обсудим эти ситуации.

Спасибо за честность. Поёдведём итог. Итак, чтобы нам не было стыдно за наши поступки, нужно… (Ответы детей).

Заключительная часть.

Подведение итогов.

         Завершая сегодняшнюю нашу беседу, мне хочется обратиться к словам писателя Максима Горького: «Если хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, бережливо - увидишь, что всё станет лучше. Всё в жизни зависит от тебя самого, поверь мне….».  

          Действительно, чтобы духовный мир человека стал лучше, нужно начать с самого себя. Делайте людям добро, а не зло, любите, уважайте друг друга, будьте готовыми прийти на помощь в любую минуту. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и будете соблюдать законы доброты, потому что добрые дела живут вечно. Пусть пословица «Жизнь дана на добрые дела» будет вашим лозунгом.

Желаю вам встречать на своём жизненном пути побольше добрых, отзывчивых людей, способных проявить милосердие, заботу, внимание.